新课程理念下思想品德.pptVIP

授人以鱼 1.教师的作用 2备课的思考和使用教材 3教学设计存在的问题和对策 4教学的导入 5教学的活动与讲解 6课堂设问存在的问题和对策 7.运用多媒体辅助教学的问题和对策 1.如何看待教学方法和教师的作用（什么样的教学方法是最好的）⑴教学有法 教无定法 贵在得法⑵教师的作用——引导 引——引发学生思维，求同、求疑与问、求异； 导——指导学生学习方式的形成：学习习惯、学习意志、学习方法、学习品味。 ＊目标描述笼统，模糊，随意 ＊情感目标、能力、知识目顺序颠倒不能反映学科特点 ＊缺少对教与学要达到的标准和层次的表述 3.教学设计存在的问题和对策（1）教学设计过程存在的问题①教案过于详细，重视教师教的过程，忽视学生的学习过程②不设计学生的学习方式③活动的堆聚，不能够清晰表述活动的目的 ④抛开教材，单纯地迎合学生的心理、爱好，脱离三维目标⑤把教材内容当成教学设计的全部，轻课标，不注意挖掘课程资源，不能活用教材 在设计教学活动时要考虑： 它是否有利于学生的正确情感、态度、价值观建立；是否能发展学生的想象力、思维能力观察力等能力 这项活动时要发展学生哪些方面的技能或巩固哪些方面的知识 这项活动的难度是否与你的学生程度相符 这项活动是小组活动还是二人活动 这项活动需要多大的空间、时间，会否引起过多的噪音 你如何向学生介绍这项活动如何