新课程理念与学生学习方式变革.pptVIP

新课程理念 与教学方式的变革;我国新一轮课程改革的目标;学习内容： 改变课程内容繁、难、窄、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选包括信息技术在内的终身学习必备的基础知识和技能。 ;学习方式 改变过于强调接受学习、死记硬背 、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。 ;学习评价： 改变过分强化评价的甄别与选拔的功能和评价内容、方式单一 的现状，建立评价内容、方式多样，促进学生发展、教师提高，能有效改进教学实践的评价体系。 ;课程功能 课程功能由单纯传授知识转变为“三个维度”的和谐发展是本次课改的首要任务。 新研制的课程标准就是从“知识与能力、过程与方法以及情感态度价值观”三个方面全面体现课程功能的。 ;教师必须具备怎样的教育观念?;一、学生观 ;第二，学生具有巨大的发展潜能。 应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一位学生应充满信心。;第三，学生是处于发展过程中的人。 作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。从教育角度讲，它意味着学生是在教育过程中发展起来的，是在教师指导