苏培勋高考语文习之现代文阅读“作用题”解答指导.pptVIP

现代文阅读“作用题” 解答指导卧龙学校 苏培勋 一、作用题的命题表达式 “作者这样写有什么作用（或好处、效果）？” 设题类型 一、人称作用题 二、散文标题作用 三、景物描写作用题 四、写作内容作用题(理解句子在文章中的作用 ) 五、段落结构作用题 人称作用题 第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。 人称作用题 第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。 人称作用题 第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。 例1：（10年高考全国卷一）文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（6分） 答案： 特点：①文章以第一人称作为全文的基本视角； ②偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的相互交叉。 作用：①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情