苏教版小学语文八册我课堂教学设计.docxVIP

南通市通州区实验小学四年级（下）语文教案班级：四（）班科任老师：__________“我课堂”课时教学计划施教日期：2013年　　月　　日教学内容培养良好的学习习惯共几课时共一课时第一课时课型讲读第几课时教学目标1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。教学重难点1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。“我”学习“我”引导调整与反思讨论：如何写好作文？　　勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。　　讲明写日记的意义　　写日记有什么好处？　　分组讨论。　　交流。　　小结。写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。　　通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。　　交给写日记的方法　　日记的内容和注意点。　　观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？　　日记的主体部分可以写什么？该怎么写？　　怎样才能写好日记？　　1，要持之以恒。　　2，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。　　3，用自己的语言写想说的话。　　日记的书写及格式　　讨论交流。　　总结　　这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在