- 14
- 0
- 约 67页
- 2017-05-29 发布于四川
- 举报
正确使用标点符号 考点阐释 《考试大纲》要求能正确使用标点符号。 1. 标点符号的考查,带有较高程度的综合性和技巧性。要求必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。 2. 试题的难点为标点符号中容易混淆的地方和对标号、点号连用的处理。 一 顿号 1 正确用法:句子内部并列词语或短语之间的很小的停顿,用顿号。 例如:亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 2.需要注意的问题: (1)并列词语之间带有“啊”、“啦”、“哇”、“呀”等语气助词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。 例: 1.老师经常给我们讲的都是他如何备课啊,写教案啊,批改作业啊。 2.这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就很熟悉的。 ? (2)在集合词语(相对固定的短语)或约数中不用顿号。在不属于约数的情况下,要使用顿号。 例: 1. 集合词语中 ——大专院校 中小学生 公安干警 司乘人员 指战员 工农业 2. 约数中 ——七八条枪 五六十人 3. 不是约数时:在一、二分句之间 每年的七、八月份 请三、四组的同学把作文交上来。 (3)连词“和、与、及”前面不用顿号。 例: 1. 观众长时
您可能关注的文档
- 放大器中的外部交流电压是如何叠加到直流电路中的.pptx
- 橘子洲公园园林植物应用调查.ppt
- 放大电路失真与消除.ppt
- 放大电路等效电路法.ppt
- 橡胶老化与防护.ppt
- 放电加工原理-客户.ppt
- 放飞梦想班会课件.ppt
- 次北固山下(上课).ppt
- 政府依法行政,公民有序参与.ppt
- 政府的权力依法行使新.ppt
- 高中生对人工智能军事网络防御伦理策略的教学实践课题报告教学研究课题报告.docx
- 基于云计算的校园AI垃圾分类数据管理平台构建课题报告教学研究课题报告.docx
- 高中生借助地理信息系统研究城市扩张与土地资源利用课题报告教学研究课题报告.docx
- 高中生借助生物荧光标记技术分析细胞分化中表观遗传调控机制课题报告教学研究课题报告.docx
- 校园AI垃圾分类智能督导系统对学生语言表达能力影响研究课题报告教学研究课题报告.docx
- 初中生物细胞器膜系统3D打印模型制作与物质隔离研究教学研究课题报告.docx
- 基于教师教学画像的数字化教学环境优化策略研究教学研究课题报告.docx
- 初中政治课教学中公民意识培育的路径与策略研究课题报告教学研究课题报告.docx
- 初中历史事件因果关系性别史视角可视化课题报告教学研究课题报告.docx
- 基于计算机视觉的智能仓储分拣系统开发与优化课题报告教学研究课题报告.docx
原创力文档

文档评论(0)