9.海燕2011使用.pptVIP

3、思考：谁在呼唤暴风雨的来临？它为什么要发出这样的叫喊？幻灯片 10  “暴风雨！暴风雨就要来了！” “这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！” “暴风雨”象征：1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，是一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的物产阶级革命，具有摧枯拉朽的力量。 反复：对革命即将到来的极度兴奋喜悦之情 祈使句：这是革命者掷地有声的战斗的宣言，表达力自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。 * * * * 海 燕 高尔基 作者介绍 高尔基（1868--1936）：苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 听课文朗读，初步感知内容 用一句话概括你听到了哪些内容？ 自由朗读课文，进一步感知课文内容 思考：这是 的海燕 2.面对暴风雨其他动物分别有怎样的表现？ 为什么还要写到其他三种动物呢？ 海鸥、海鸭、企鹅——惊恐万状的丑态 ——对比，反衬出海燕英勇坚强、乐观自信的形象。 课文还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。 象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感 作用： 象征义 象征体 3、读课文，找出文中的象征体，并思考它的象征义 海燕 海鸥、海鸭、企鹅 乌云、闪电、 雷声、狂风 大海 暴风雨 英勇善战、乐观自信、富于奉献精神的无产阶级革命先驱者 害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色明哲保身、怯于革命的不革命者 反革命的黑暗势力 广大人民群众的力量 1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿推翻沙皇统治的无产阶级革命。 写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨。 它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 思考下列形象可以象征什么？ 梅花 蜡烛 翠竹 鹰 荷花 孔雀 热水瓶 落叶 航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，做勇敢的海燕！ 赠 言 大海 ——象征广大人民群众的力量 * * *