教育研究成果的表述.pptVIP

七、结论 结论是对全文的概括与总结，是对研究结果做出的推论。 无论何种研究成果，下结论都要谨慎，注意研究成果的可靠性和使用范围，不可任意拔高或无限推广。 第四节 教育科研成果表述通行规范 回 八、致谢　 对指导、参与、帮助了研究工作的人员，对那些为研究工作提过有益建议或提供了便利条件的人员或机构，可以在文章的后面或前面用简短的文字表示感谢。 第四节 教育科研成果表述通行规范 回 九、引文注释和参考文献 1．文内注(行内夹注)。将出处直接插在引文后的括弧内。 2．页末注(脚注)。在本页下端与正文之间划一横线，在线下方“注”或“注1”、“注2”。这种加注方法一般用于著作。 3．文末注(段落后注或篇后注)。 第四节 教育科研成果表述通行规范 回 作业： 1.研究报告和论文中参考文献的书写格式不是一成不变的，《教育研究》的参考文献书写格式与本章的有关论述就不完全一致。请找出至少三份教育类核心期刊（见第三章附录二）的征稿启事，比较文献书写格式要求的异同。 2.如果你写过或正在撰写课程论文、研究报告或读书报告，请对照本章找出你文章中表述不当的地方，加以修改并思考出现问题的主要原因。 第四节 教育科研成果表述通行规范 回 谢谢 YOUR SITE HERE LOGO YOUR SITE HERE LOGO 本章教学目标 教学内容 第一节 教育研究成果表述的目的 第二节 教育研究成果的主要类型 一、教育经验总结 二、调查研究报告 三、实验研究报告 四、一般论文 第三节 教育研究成果的撰写 一、草拟提纲 二、写作初稿 三、科研成果撰写的基本要求 一、标题 二、署名 三、摘要 四、引言 五、正文 六、过渡与照应 七、结论 八、致谢 九、引文注释和参考文献 第一节 教育研究成果表述的目的 （一）展示研究结果及其价值，从而取得社会效益； （二）促进学术交流，丰富学术文献； （三）通过对整个研究过程的回顾和总结，为进一步研究做准备； （四）提高研究者的分析综合能力、逻辑思维能力和表达能力。 回 第二节 教育研究成果的主要类型 回 二、调查研究报告 一般由题目、引言、正文、总结及附录五部分组成。 第二节 教育研究成果的主要类型 回 二、调查研究报告 1．题目 常用的写法有三种： 类似文章标题的写法，如《小学环境教育的现状分析与对策研究》； 类似公文标题的写法，如《农村九年义务教育实施情况调查报告》； 用正副标题的写法，如《“明星与孤雁”——小学生人际关系的调查与思考》。 第二节 教育研究成果的主要类型 回 二、调查研究报告 2．引言 引言必须开宗明义地交待清楚调查的目的、意义、任务和方法。 第二节 教育研究成果的主要类型 回 二、调查研究报告 3．正文 正文部分即调查内容。 通过文字叙述、调查图表、统计数字及有关文献资料，用纲、目、项或篇、章、节的形式把主体内容有条理地、准确地叙述出来。 第二节 教育研究成果的主要类型 回 二、调查研究报告 4．讨论和建议 在对整个调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，概括出事物的内在联系和规律，并提出新的见解、新的观点和设想、建议。 第二节 教育研究成果的主要类型 回 二、调查研究报告 5．附录 必要时要把调查工具或部分原始材料作为附录放在报告后面。有时也把较长的表格和所用的数学公式等作为附录。 附录包括：各种调查工具（如问卷题目）、原始数据等。 第二节 教育研究成果的主要类型 回 三、实验研究报告 基本结构包括： 题目、引言、方法、结论、讨论等部分。 第二节 教育研究成果的主要类型 回 三、实验研究报告 1．题目 常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人们对研究问题一目了然。 2．引言 引言是研究报告的正文开头部分。文字要简洁明了，字数不宜太多，表述要具体清楚。 主要内容： 提出问题，表明研究的目的； 通过对有关文献的回顾，说明选题的依据，课题的价值和意义； 目前国内外在这一方面的研究成果、现状、问题及趋势； 该项研究所要解决的问题以及研究的理论框架。 第二节 教育研究成果的主要类型 回 三、实验研究报告 3．方法 阐明实验研究所使用的研究方法，同时便于人们对整个研究过程的科学性做出评判。 内容包括： （1）研究课题中出现的主要概念的定义； （2）被试的条件、数量、取样方法； （3）实验组与控制组情况，自变量的选择、因变量的测量和无关变量的控制情况； （4）实验的实施情况； （5）资料数据的处理，统计检验方法和结果。 第二节 教育研究成果的主要类型 三、实验研究报告 4．结论 是研究报告的主要部分，将研究结果作为客观事实呈现给读者。 内容包括： (1)对研究中所搜集的原始数据、典型案例，用统计图表并结合文字进行初步整理、分析。 (2)在对资料进行