伟人的花圃教案自创1.docVIP

《巨人的花园》第一课时教案设计 水口中心小学 黄玉梅 教学目标： 1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 　　2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 　　3、通过句子朗读，感受人物的内心情感，愿意和同学交流阅读感受。 教学重点： 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。 教学难点： 体会这篇童话在表达上的突出特点。 教学过程 一、导入揭题 1、同学们读了不少的童话故事吧，谁来说说你都读过哪些童话故事?（指名说交流），今天，老师和大家一起再次走进奇妙的童话世界，感受童话的无穷魅力。 2、板书课题：巨人的花园 我们一起读读课题。这篇童话故事是英国作家王尔德写的，原名叫《自私的巨人》。 二、初读课文，整体把握，学习词语 1、请同学们自由的朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想：巨人的花园给你留下了怎样的印象。 2、谁来和大家分享一下你对花园的印象？（指名交流）（板书：美丽 荒凉） 三、再读课文 1、请同学们再读课文，用直线画出描写花园美丽的词，用波浪线画出描写花园荒凉的词语。 2、交流描写花园美丽的词语 （学生交流，出示词语） 鲜花盛开 绿树成阴 草翠花开 鲜果飘香 白雪一片 （1）、自己读词，读着读着你有