对联觅趣说课课件.pptVIP

第一部分：教材分析 第一部分：教材分析 第一部分：教材分析 指导学生采集、处理资料，培养自主 学习和合作学习的能力。 学生自主学习能力的形成；学生学习 拟写对联。 第二部分：教法 任务教学法 实践教学法 竞赛教学法 多媒体辅助 教学 第二部分：教法 任务教学法 实践教学法 竞赛教学法 多媒体辅助 教学 第二部分：教法 任务教学法 实践教学法 竞赛教学法 多媒体辅助 教学 第三部分：学法 第三部分：学法 自主学习法 合作探究法 评价借鉴法 第三部分：学法 自主学习法 合作探究法 评价借鉴法 第三部分：学法 自主学习法 合作探究法 评价借鉴法 第四部分：教学程序设计 〈一〉前期活动 〈二〉课堂活动 1.教师介绍趣联、名联故事，激发学生的兴趣，师生互动、交流、分享。 2.选择不同水平层次的学生组成四个小组，合作互补。每组设一名组长，督促协调前期各项任务的落实与完成。 3.组织学生前往镜台山、南漈山等处考察对联，要求拍摄、记录、交流，加深理解感受。 1.