小升初试讲题.docVIP

一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况——注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想） 小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分别是？（首先认识数的加减；其次认识什么叫做等式；之后再所学的基础上认知减法算式中存在大小数；虽然学过未知数，但是我们学过的只是一个未知数的情况，怎么去解决这样的问题） 乘法分配律： 所谓的乘法分配律的计算公式大家都知道： 就是：……………… 第一大家要很好的认知括号，括号的出现以及在数学计算符号中存在的必要性； 第二课本上出现的都是分配律的计算，但是现在要把握的是怎么由这个公式引导出它的逆运算； 题目：9998 x 109 回去试试看大家怎么做：连个括号相乘怎么解决。 复习大概思路： 基础知识的讲解，把各个知识点简单的讲解一遍然后举例 （一）、数的认识； （二）、数与数之间的关系； （三）、数的应用 数： 一个自然数的意义，也就是从自然数的意义来分，数｛基数和序数｝： 基数：表示事物的多少的数叫做基数 序数：表示事物次序的数叫做序数 数与数之间的关系： 一个班的男生25人，女生20人，男生比女生多（ ）%，女生比男生少（ ）% 巩固、解题方法方式、速度的提升；这里面就涉及到很多的解题技巧，思路以及方法。最终达到的目的是