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提高标准，进一步提升高三年级常规管理水平 注重细节，进一步加强行为学习习惯养成教育 1．要营造安心静心的学习环境 进入高三就意味着全新的不寻常的开始。面对高考的竞争压力，社会的喧嚣和热闹，人性的烦躁，我们首先要坦然面对，从最基础、最容易、可能最微不足道的事情开始，为学生、为高三积极创设安心、静心、宽心的学习环境和氛围。因此我们要注意以下几点： 教室内桌椅横平竖直，桌面无茶杯、各种饮料瓶，上课期间不吃任何东西，走进教室心情舒畅。 早上入室即读，不要等，分秒必争。 课间不在教室内大声喧哗、追逐打闹，可以在外边走走、聊聊、放松。 上课保持注意力高度集中，专心听讲，“抬头一片森林，迈头一座深山”。用好每节课里的每一分钟，哪怕是最后一分钟。 用好课前两分钟的准备时间，准备好上课所用各种资料，避免在课上翻箱倒柜乱找。平时要注意讲义资料的整理，分门别类。桌面上书籍排放整齐，尽量少放，用好整理箱。 注意自修纪律，做到入室即静。自修有目标任务，时刻提醒自己全身心投入，控制“回头率”、“抬头率”，力争“零抬头”。少讨论最好不讨论，过多讨论或对答案，既耗时间，又相互影响，还掩盖了作业中存在的真实问题。 不管什么课，保持端正坐姿。 全天保洁，环境卫生水平不能下降，特别是一些卫生死角，垃圾每天及时清理。 不看（带）闲书，严控手机等通讯娱乐工具带到学校。 2．要激发积极向上的学习状态 前一阶段，围绕九自主检