教员职业品行温习思虑题及参考谜底.docVIP

《教师职业道德》复习思考题 （朱平主编《高等学校教师职业道德修养》2005年版） 名词解释：（每题5分，共20分） 道德（27） 职业道德（32） 自律规范：相对于他律规范而言的主要依赖行为主体自我约束，自觉遵守的一种行为规范。 良心：人性中自然、朴素的向善倾向，是道德的意识基础和操守的底线，也是道德约束力的内在心理机制。 教师职业道德原则（54） 热爱学生：教师在对待学生关系中的职业道德规范之一。表现为教师对每一个学生稳定持久的相融、亲近、关心和严格要求，是教师对全体学生全面成长的高度责任感和强烈事业心的表现。 人生观（135） 人生目的（135） 人生意义（参见138）人生主体对自己生命存在及其活动所产生的积极、肯定的感受和体验。 人生价值（142） 人生理想（139） 人生态度（140） 职业理想（139） 教育价值：人生价值的一种表现形式，主要指教育工作者、宣传和传媒工作者通过自己的职业活动满足社会和个人提高科学文化和思想道德素质需要的事实及对这一事实的评价。 道德修养（171） 简答题：（每题6分，共30分） 教师职业有哪些特点？（17—18） 怎样理解教师职业劳动的复杂性？（教学提纲1） 什么是道德？道德作为行为规范和个人品质各有什么特点？（教学提纲1） 怎样理解和评价道德的稳定性特征？（含义、原因、评价：积极方面：保持历史文化的传承性和连续性，是民族传统和性格的价值