新课程语文教室教授教化之我见.docVIP

新理念下的语文教学中若干思考 田有涛 （重庆市巫溪县上磺镇中心小学校 重庆市 455801） 【摘要】随着新课程改革的不断深入，如何提高课堂教学实效性就成为广大教师研究的课题，而如何在新理念、新方法、新课堂中摸索出即秉承传统精粹、又体现新理念的教学方法就成为身在一线的教师值得深思的问题，本文就笔者自身在教育教学过程中的一些心得做了一些介绍，并对教学中的一些方法做一写探讨。 【关键词】教学 方法 学习 《语文课程标准》明确阐述了新课程教育理念和各学段课程教学目标,明确提出了“关注全体学生，关注每一个学生”和“生活化语文”的现代教育观。如何在课堂教学中摸索出适应新理念、新目标、新要求的新形式,是我们每个语文教师值得深思的问题。下面就我自身在这几年来一些课堂教学实践,浅谈几点小学语文课堂教学的思考。 一、转变教师观念，构建和谐课堂 　　新课程中要求教师转变教学观念，把课堂还给学生。在教学实施过程中,教师如果能创设一种师生平等、合作、探究的和谐、愉悦的教学关系,将很容易调动学生的学习积极行。也有利于提高学生的学习效率。如何创设这种愉悦的氛围呢? 有很多老师说不改变考试的方法，让我们怎么改变课堂？其实这只是一种抱残守缺的一种托词罢了。我们要转变“三零”课堂的观念，即“零合作”“零探究”“零自主”。把“知识本位”转变成“能力本位”，既提高学生的创新实践能力。我们更要转变“两多两少”现象