概念经营_学生设计竞赛指导札记.pdfVIP

建筑教育 ARCHITECTURAL EDUCATION 概念经营 —学生设计竞赛指导札记 赵建波 目前学生通常涉及到的竞赛多为概 否的基本条件，在于该概念解是否可以 摘要 / 分析了从设计背景到概念解、再到空 间转化的设计过程，并结合竞赛获奖方案， 念设计竞赛(idea competition)。概念设 空间化，尤其是面对社会焦点问题的时 阐述了具体设计过程中的设计要点，指出源 计竞赛的目的并不是为了建造某个具体 候，单纯的制度讨论很难在后续的设计 于生活的设计观在学生设计竞赛中的重要 的建筑或解决某个实际问题，而是为了 中被转化为空间，毕竟建筑最终需要落 性。 锻炼学生的观察能力、思维能力和解决 实为具体的空间组织。当然，如果解题 关键词/ 建筑设计 设计竞赛 设计概念 能力。竞赛题目比较开放，往往是一个 思路独特可行，且非常具有信服力，相 ABSTRACT/ Combining w