演习应用显微镜6.docVIP

第 二 单元：生物体的结构层次（第一章） 班级 姓名 课题 第一节 练习使用显微镜 课型： 新授 备注栏(填写教学设计;学生标注重点及修改错题) 课时 2 备课时间 年 月 日 序号 6 教学目标 1、说明显微镜的构造和作用。 2、掌握显微镜的使用方法；培养学生独立操作的能力。 重点解析： 1．显微镜的规范操作方法； 2．掌握显微镜的使用技巧。 二：师生活动 （一）、自主学习： 1．对照教材第37页图和实物认识显微镜的结构名称 2．动手实践：（1）分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ （2）目镜和物镜分高倍镜和低倍镜，（ ）可转换镜头。 （3）转动遮光器，发现了什么？ （4）转动反光镜，看看有什么不同？小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？ （二）、技能实践： 1、如何取放显微镜？ 2、如何对光？总结三转：①转动 （ ），使 （ ） 镜对准通光孔。 ②转动 （ ） ，选择一个适当的光圈。③转动 （ ），使光线通过通光孔反射到镜筒内。 讨论：使用显微镜观察时，为什么在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜？ 2．练习使用显微镜观察写有“上”的标本。 （1）“上”的物像是 （ ） ；标本与