实验报告--数据库应用.doc

学生学号 0121315940520 实验课成绩 学 生 实 验 报 告 书 实验课程名称 企业数据库应用 开 课 学 院 管理学院 指导教师姓名 肖红彦 学 生 姓 名 李志红 学生专业班级 信管1303 2015 — 2016 学年 第 一 学期 实验报告填写规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。 本规范适用于管理学院实验课程。 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。 学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。 学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。 附表：实验成绩考核建议 观测点 考核目标 成绩组成 实验预习 对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况 对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性 对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力 20% 实验过程 是否按时参加实验 对实验过程的熟悉程度 对基本操作的规范程度 对突发事件的应急处理能力 实验原始记录的完整程度 同学之间的团结协作精神 着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神 30% 结果分析 所分析结果是否用原始记录数据 计算结果是否正确 实验结果分析是否合理 对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等 考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神 50%  实验项目名称 SQL Server的安全性管理 实验者 李志红 专业班级 信管1303 同组者 实验日期 2015.11.12——12.10 实验目的、意义 可以根据系统对安全性的不同需求，采用合适的方式来完成数据库系统安全体系的设计，独立制定具体应用环境的安全策略，要求写出实验报告，详细描述安全策略的部署与实现方法 实验基本原理与方法 遵循计算机操作的基本原理和方法 实验内容及要求 1）熟练掌握SQL SERVER的完整性控制内容与方法 2）可以根据系统对安全性的不同需求，采用合适的方式来完成数据库系统安全体系的设计，独立制定具体应用环境的安全策略。 实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验） 本实验为综合型实验。 从最基本的安全性管理方法入手，了解完整性控制内容与方法，包括数据完整性约束、存储过程、触发器、事务、封锁协议（乐观锁）、账户管理、角色管理、用户身份认证、权限控制等诸方面的安全性管理方法，独立制定具体应用环境的安全策略。 制定数据库安全策略的内容： 数据完整性约束策略 主键约束 外键约束 非空约束 唯一约束 CHECK约束 制定索引策略，保障数据完整性，提高数据查询检索效率 唯一聚集索引 非聚集索引 包含性列索引 业务级安全管理策略，运用SQL编程实现领域问题应用级安全性 根据不同查询与数据更新需求，定义视图约束用户对数据库的访问模式，屏蔽数据库模式与内模式 运用游标实现行级数据访问控制 定义函数描述业务规则与约束 定义存储过程描述业务规则与约束 定义触发器描述业务规则与约束 定义事务保障业务处理的一致性与完整性 运用乐观锁和并发控制保障多任务环境的数据安全性 身份与权限管理策略 账户管理 角色管理 访问许可权限管理 身份认证 实验结论与总结 五、实验原始记录（可附加页） （程序设计类实验：包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等； 分析与设计、软件工程类实验：编制分析与设计报告，要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段； 其它实验：记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析） 综合应用各种安全性管理方法，独立制定具体应用环境的安全策略 数据完整性约束策略 主键约束：主键约束在表中定义一个主键来唯一确定表中每一行数据的标识符。 外键约束：外键用于与另一张表的关联。是能确定另一张表记录的字段，用于保持数据的一致性。 ? 右键单击需要设置外键的列（此时的表