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曹志雯2013届高三总复习教案 期初考试作文讲评 作文均分44.5 （3）班45.3分，存在问题：1、作文立意偏差 2、论证说理不透彻3、论据单一陈旧 表扬：成露（48分）、胡芳、张敏、沈雪峰、杨诗燕47分 批评（42分以下）：刘铭枫、朱晨、陈润秋、祁吾霞、钱文武 作文立意问题（15人） 1、懂得抗拒（胡定定）——对象不明确 2、做好准备（庾健、沈堂）、有备无患（陈文羽）、知己知彼百战百胜（阚建辉、潘悦晨、王一轩、夏飞）——断章取义，缺乏整体把握 3、打破常规，获得成功（朱晨37分）、敢于突破（吴婷）、寻找正确途径（方法）解决问题（钱文武41、金洁）、面对挫折、灵活应对（赵亮）——抓不住关键词 4、学会变通（刘铭枫39分、祁吾霞40）——不知变通、知识硬套 该两段开头部分比较成功地打造了“引材——评材——观点”式开头模式。胜在语言简洁上，而且用“现实生活中，诱惑更是无处不在”“在通往成功的道路中，处处充满诱惑”这两句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。但美中不足是这种结合显得过于简单，衔接比较呆板。 示例2：古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。（引材）现实生活中，诱惑更是无处不在。（联系现实，过渡）面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。 （提出观点） 示例3：古希腊神话中，奥德修和俄耳浦斯用各自的办法抵住海妖塞壬歌声的诱惑，最终顺利渡过。 （引材）在通往成功的道路中，处处充满诱惑。 （评材）我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。 （提出观点） ? 示例4： 芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。 这段开头与前面三个例子不同之处在于作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到中心观点上。 择善而从1： （开头）纷繁复杂的生活，曾让我们迷惘；追名逐利的世界，曾让我们厌倦；频繁多变的节奏，曾让我们紧张。我们需要用一颗慧心，去细细品味那被纷繁所掩盖的生活所特有的悠闲自在与宁静恬适 。 （84字） …… 择善而从2： （开头）细细品味人生，你我能因此作出更好的选择，不留遗憾。正如即冲的茶，不加思考便匆匆喝下，只有苦、涩；而那些懂得品味人生的人才能尝到经几番浮沉后方显甘甜的香茗。（77字） …… 择善而从3： （开头）品李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我们脊梁挺直；品文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我们斗志昂扬；品毛泽东“指点江山，激扬文字”，我们意气风发。品，让我们丰富！ （90字） 择善而从4： （开头）雄鹰看到蓝天的广阔，便振羽高翔，自由高傲；飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千仞，灵动如龙；海燕看到巨浪的汹涌，便引吭高歌，乘风破浪。人，若是只看到自己，便如那墙头的浮草，如那草原的孤鹿，轻浮浅陋。 择善而从5： （开头）在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。 让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……（147字） （2008年上海 “他们”） （结尾）…… 择善而从6： （开头） 生于斯，长于斯，我对这片土地爱得深沉。 ——题记 乘着乡村的风，踩着乡村的土，随着乡村的河，一种对自然的偏受之情油然而生，思绪与白云一道，飘向举目无尽的远方。 开头技巧小结： 1.内容： 析原因，谈意义，提方法，设题记，联自然， 援事例，引名言，展情景，发号召等。 2.技巧： 排比，比喻，对比，引用，设问，反问，类比等。 3.目的： 4.顺序： 5.段落： 6.字数： * * 高三语文备课组 陈金萍 授课时间：2013.09.6 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 塞壬是古希腊神话传说中一名人面鸟身的海妖，飞翔在大海上，拥有天籁般的歌喉，常用歌声诱惑过路的航海者而使航船触礁沉没，船员船员则成为塞壬的腹中餐。英雄奥德修斯率领船队经过墨西拿海峡的时候,事先已经得知塞壬的致命的诱惑,于是命令水手用蜡封住各自的耳朵，并将自己绑在船的桅杆上，方才安然渡过。而另一个神话人物俄耳浦斯则用自己的琴声压倒塞壬的歌声才安全渡过 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题