蟋蟀的住宅第一时7.docVIP

7．蟋蟀（第一课时） 【教学目标】： 1．认读本课13个生字，能正确读写“隐蔽”、“慎重”、“扒土”等词，并能联系上下文理解词义。 2．有感情地朗读课文，把握文章主要内容。 3．感受作者生动、拟人化的语言，学习用抓关键词的方法了解蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是怎样建造住宅的。 4．体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 【教学重、难点】： 1．学习用抓关键词的方法了解蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是怎样建造住宅的。 2．学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。 课前活动：说“家” 咱们先来认一个字，（课件）认识吗？猜猜看？为什么？ 古人认为有个屋顶遮风挡雨，养只小猪，让你衣食无忧的地方就是——家。 2. 人有家，动物也有家，小鸟的家叫——鸟巢，鸟窝。小猪的家称为——（ ），你还知道谁的家？ 3.一起读读，（出示课件家的不同名称）对象不同，咱们对家的称呼也不同；相反，从不同的称呼我们也能看出主人的习性和特点。 4. “家”是我们温暖、舒适的港湾，所以会千方百计对家进行设计、装饰，而动物界也有一些建筑高手，你知道哪些？（蜜蜂、蜘蛛、蚂蚁、石蛾、织布鸟、蟋蟀……）瞧，——这个建筑独一无二的。这是——这个家也是一个陷阱。这个高高的楼房谁造的？——原来是小小的白蚁呀。这里还有一个水下建筑师呢，她就是——石蛾 5.这些建筑怎么样？——这不，动物住宅委员会正在组织“最佳住宅评比”