行动帮教2.docVIP

八年级四班学生行为帮教制度 薛百中学 李柏龙 一、指导思想 为了锻炼心理品质，加强品格修养，以人为本， 塑造、健全完美的人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康成长，对预控生进行帮教措施，真正从源头上预防学生违纪违法行为的产生。 二、预控生的含义 “预控生”是指本人素质、家庭结构、社会环境等方面情况均很特殊，需要学校特别关心、教育、帮助的学生，他们当中包括过去所讲的“后进生”，但“预控生”还应包括各种特殊因素造成有向后进生转化的学生，以及某些方面需要学校特别照顾的学生等。 三、预控生的类型： 1、学生的素质特殊 品行不正，如有欺骗、敲诈、偷窃等不良行为，或表现为怪僻、胆怯、恐慌、厌学、自卑、不合群等，或生理上有严重疾病，身体缺陷。 2、家庭条件特殊 ①、家庭结构异常，如父母离异或父母单双亡等。 ②、家庭成员特殊：如父母被撤职、判刑或父母有特殊荣誉等。 ③、家庭经济特殊，如特困或特富。 ④、家庭教育方法特殊，如长辈过分溺爱，孩子趾高气扬，目中无人或家教简单粗暴，打骂过多，孩子对立情绪大等。 3、社会环境特殊，居所人员复杂，文化氛围差，地理位置、安全条件比较差。 四、预控生转化的意义 1、预控生转化关系到培养“四有”人才。 2、预控生转化关系到培养提高全民族的素质。 3、预控生转化关系到培养安定团结和社会稳定。 4、预控生转化关系到培养社会的综合治理，是社会、学校综