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语文百花园六 教学要求： 学习把句子写具体、写生动。 交流本单元文章的习作方法，体会作者是怎样表达思想感情以及主题思想的。 阅读《伸着两个指头》，积累鲁迅名言。 以“名家笔下的精彩情节”为话题，开展名著欣赏会，说精彩故事情节，品精彩内容、句段‘朗诵精彩片段，并踊跃发表自己的意见或质疑。 写一篇读后感，表达出自己的真情实感。 教学课时：四课时 教学过程： 第一课时 理解与运用 教师出示对比句，学生读一读。 天空中挂着圆月。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 指名说说这两句的异同。 学生再读一读，思考：哪一句的表达效果好？为什么？ 指名反馈。 学生独立完成练习。 集体品议，教师强调。 拓展与交流 教师：这一单元，我们阅读了不少名著的精彩片段，这些文章让我们深深感受到了经典作品的魅力。现在，我们就来交流一下这段时间学习名著的收获和体会。 指名分角色读宁宁和丫丫的对话。 指名反馈：从宁宁和丫丫的对话中，你们收获了什么？ 教师：这些是你们从宁宁和丫丫的对话中感悟到的，你们自己有什么收获呢？和同学交流一下。 学生自由交流他们在学习中的感受、体会和收获。 集体反馈。 教师小结。 阅读《伸着两个指头》。 教师导读：这次的阅读平台又为我们准备了一部名著的精彩章节。 教师：《伸着两个指头》节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。 学生自读课文。 指名反馈。 教师：同学们，严监生一直伸着两个指头，不肯断气