大学课件：南昌起义说课范例.ppt

中国共产党领导的各地武装起义工农武装割据的开端 说课内容 一、教材分析 1.教材地位 本课选自北师大王桧林版《中国现代史》（上）第三编第一章第二节，该课上承国民党在全国的反动统治，下接国民党军阀的混战，包含六个子目：一、中国革命的低潮和共产党的八七会议；二、南昌起义、秋收起义和全国各地的武装起义；三、中共中央临时政治局扩大会议和瞿秋白的“左倾”盲动主义；四、井冈山革命根据地的建立；五、中国共产党第六次全国代表大会；六、中国共产党反对托陈取消派的斗争。本课主要讲述了中国共产党在大革命失败后采取的武装起义及政治建设，对于深刻理解中国共产党将马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合有重要意义。 一、教材分析 2.教学目标 通过学习本课，使广大历史专业本科生识记中国共产党一系列会议及武装起义的内容，学会分析和运用历史史料的基本方法及评价历史问题的能力。同时，充分认识马克思主义中国化的重要性及历史背景。 一、教材分析 3.教学重难点 重点： 八七会议的重要内容、南昌起义等一列武装起义的过程 难点： 科学合理理解马克思主义中国化——工农武装割据理论 二、学情分析 历史专业大二学生在大一阶段已经学习了《中国古代史》专业基础课程，对大学的历史学习情况已经有了基本了解，《中国现代史》这块的内容在高中阶段已经了解了基本史实。然而对于近现代史学研究来说，他们还没完全摆脱死记硬背的套路，对历史学专业研究与思考尚未建立起完整的学术脉络和体系，需要在近代史这块内容中教会他们利用史料分析问题和解决问题的能力。 三、说教法学法 教法 讲授法、史料解读法、历史探究法 学法 提前预习本课，了解学术界对本课内容的研究进展，翻看原始史料，主动参与课堂讨论及探究。 四、说教学过程 1.导入新课 陈延年（1898—1927），中国无产阶级革命家。安徽怀宁人。陈独秀之子。1919年赴法国勤工俭学。初信仰无政府主义，后接受共产主义。在法国参加中国社会主义青年团。1922年8月加入中国共产党。为中共旅欧支部负责人之一。1923年赴苏联莫斯科东方大学学习。1924年9月回国；12月，任中共广东区委书记，领导了省港大罢工，并同国民党右派进行了坚决斗争，对统一广东革命根据地、发展工农运动和支持北伐，作出了重大贡献。1927年“四一二”反革命政变后，任中共江浙区委书记、江苏省委书记。在中共第五次全国代表大会上，当选为中央委员；五届一中全会上，当选为政治局候补委员。同陈独秀右倾机会主义作过坚决斗争。同年6月，在上海被国民党反动派逮捕；后在龙华英勇牺牲。（摘自雷霆军事网站） 四、说教学过程 提出问题： 1.陈延年是什么人？怎么牺牲？ 2.中国共产党面临这样的情形，该怎么办？ 四、说教学过程 2.讲授新课 （1）中国革命的低潮和八七会议 ①革命阵营缩少了。 ②革命力量遭到了极大的摧残，革命组织遭到了极大的破坏。 八七会议 1927年7月13日 临时中央： 周恩来、张国焘、李维汉、李立三、张太雷。 1927、8、7 李维汉、瞿秋白 汉口 主要内容： （1）、会议批判和清算了陈独秀的右倾投降主义错误，撤销了他的总书记职务，成立了以瞿秋白为书记的新的临时中央。 （2）、会议确定了土地革命和武装反抗国民党、反动派的总方针，决定在湘、鄂、赣、粤四省发动秋收起义。 （3）、毛泽东在会议发言中，提出了“枪杆子里面出政权”的光辉论断。 意义和不足: “八、七”会议是在中国革命的危急关头召开的，批判了陈独秀的右倾投降主义错误，制定了党在新时期的斗争方针，给全党和全国人民指明了前进方向，从此，中国革命进入了以土地革命为中心内容的工农武装割据的新阶段。 八七会议 （2）南昌起义、秋收起义和全国各地的武装起义 1927年8月1日，周恩来，贺龙、叶挺、朱德。 武装反抗国民党的第一枪，中共武装诞生。 中国国民党革命委员会，国民党左派，旗帜未变，起义军仍称国民革命军（第二方面军）。 起义军南下广东，孤军，分兵，单纯军事、未与农民结合，企图归穗，城市中心，失败后一部分进入海陆丰，另一部分由朱德，陈毅率领进入湘粤赣边。 1、南昌起义 3、秋收起义 八七会议决定秋收暴动，一系列，湘赣边秋收起义。 1927、9毛泽东（前委书记）、卢德铭（总指挥）。 先攻城镇，失利后又转兵，三湾改编（支部建在连上），10月进入井岗山，开创了农村武装割据。 4、广州起义 1927、12张太雷、叶挺、叶剑英、广州苏维埃，粤桂停战反攻，死守广州失败，张等数千人牺牲。 发动时机较好，不算盲动，未及时撤出广州，城市中心。 南昌起义时打着国民党左派的旗帜，1927、8《中