学习、理解、运用《3-6岁儿童学习与发展指南》.pptVIP

《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解、运用与实施 提 纲 一、《指南》研制的背景、目的与作用 二、《指南》的研制过程 三、《指南》的文本解读 四、《指南》的运用与实施 （一）《指南》研制的背景 1.实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标（2010.7） * 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。 * 树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。 ——这标志着我国教育步入了以质量为核心的新的发展时期，指明了我国幼儿教育在今后一段时间内必须遵循的发展方向。 ——据此，我国幼教聚焦质量，狠抓内涵，以研制、出台《指南》来落实《规划纲要》精神，促进幼儿教育向着以提高质量为核心的方向科学地发展。 2.实施《教师教育课程标准》（2011.10） * 提高教师专业素质，重视理解幼儿的知识与能力，教育幼儿的知识与能力。 3.我国幼儿教育改革和发展的需要 （1）进一步落实《儿童权利公约》（1989） （2）进一步贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（2010） * 保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。 * 加强幼教质量监控，建立幼儿园保教质量评估监管体系。 （3）进一步深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》 * 促进每个幼儿在不同水平上的发展。 *