教案Access课案.docx

教学内容：第5章窗体教学目标（1）掌握创建窗体的各种方法（2）掌握数据透视表和数据透视图的创建（3）掌握各种窗体控件的使用和设置方法三、教学重难点窗体创建的各种方法、各种窗体控件的使用和设置方法教学方法演示法、讲授法、任务驱动法五、教学时数：2课时+2课时六、教学准备学生成绩管理数据库七、教学过程（1）引入新课：窗体是一种数据库对象，可用于输入、显示数据库中的数据。简单来说，窗体就是一个交互的界面，一个窗口，用户可以通过窗体查看和访问数据库，也可以很方便地进行数据信息的输入、运算等。一个应用窗体的效果如下图所示。（2）新课讲授*窗体的功能：显示、修改和输入数据记录。创建数据透视窗体图表，增强数据的可分析性。作为程序的导航面板，可提供程序导航功能。该面板中有各种不同的功能模块，单击某一按钮，即可启动相应的功能模块，如下图所示的例子。*窗体的视图与结构【窗体视图】【数据表视图】【布局视图】【设计视图】演示创建普通窗体的方法：在Access2010的【创建】选项卡下的【窗体】组中，可以看到创建窗体的多种方法，如下图所示。单击窗体组中的其他窗体按钮，弹出一个选择菜单，在该菜单里，Access2010又提供了多种创建窗体的方式，如下图所示。实例演示：（1）使用“窗体”工具创建窗体（2）使用“分割窗体”工具创建分割窗体（3）使用“多项目”工具创建显示多个记录窗体（4）使用“窗体向导”创建窗体※创建基于单表的窗体：※创建基于多表的主窗体和次窗体：（5）创建高级窗体创建数据透视表窗体：数据透视表是一种交互式的表，它可以按设定的方式进行计算，如求和、计数等。数据透视表可以水平显示或垂直显示字段的值，然后对每一行或者列进行合计。数据透视表也可以将字段值作为行号或者列标，在每一个行列的交会处计算出各自的数量，然后计算小计和总计。下面以“学生成绩管理”数据库中的“学生”表为数据源，建立一个数据透视表窗体，在表中能够分类显示各专业学生的基本情况。创建数据透视图窗体：数据透视图窗体，它是以图形的方式，显示数据的统计信息，使数据更加具有直观性，如常见的柱状图、饼图等都是数据透视图的具体形式下面以“学生成绩管理”数据库中的“学生”表为数据源，建立一个数据透视图窗体，在图中能够显示学生的基本情况。*使用窗体控件利用控件，可以查看和处理数据库应用程序中的数据。最常见的控件是文本框，其他控件包括命令按钮、标签、复选框和子窗体/子报表控件等。演示各类控件的使用方法八、作业设计完成各种不同窗体创建的方法、完成各种窗体控件的使用和设置方法九、教学反思通过演示实例和上机实践操作，学生熟悉了各种不同窗体创建的方法，完成各种窗体控件的使用和设置。一、教学内容：第6章报表二、教学目标：（1）掌握报表向导的使用方法、报表设计视图的使用方法（2）掌握报表控件的使用方法（3）掌握主/次报表的创建方法三、教学重难点报表创建的几种方法四、教学方法演示法、讲授法、任务驱动法五、教学时数：2课时+2课时六、教学准备学生成绩管理数据库七、教学过程（1）引入新课：Access中的报表概念来源于经常提到的各种报表，比如财务报表、年度总结报表等。报表提供了查看和打印摘要数据信息的灵活方法，报表按所希望的详细程度显示数据，并按不同的格式查看和打印信息，也可以给报表添加多级汇总、统计以及图片、图表等。下图所示就是一个典型的报表的例子。（2）新课讲授报表的功能：*从多个数据表中提取数据进行比较、汇总和小计*生成带有数据透视图或数据透视表的报表，增强数据的可读性*可分组生成数据清单，制作数据标签报表的视图与分类：报表视图、打印预览、布局视图、设计视图。创建报表的几种方法：使用报表向导创建报表（演示操作步骤）：1、2、3、4、5、6、7、使用空白报表工具创建报表（演示操作步骤）：1、2、3、在右边的字段列表窗格中，单击“学号”表前面的“+”号，展开字段列表，双击学号、姓名、性别字段，将这三个字段添加到报表中，单击“课程”表前面的“+”号，展开字段列表，双击课程编号、成绩字段，将这二个字段添加到报表中，如下图所示。4、单击工具栏上的保存按钮保存该报表为“学生信息”，如下图所示。这样就完成了“学生信息”报表的创建。创建标签类型报表（演示操作步骤）：布置任务：按照提示，要求学生一步步完成标签报表的创建。※使用报表设计视图创建报表：下面以“学生成绩管理”数据库中的“学生”表和“课程”表为数据源，建立带有查询功能的报表。操作步骤如下：1、2、在报表右边的蓝色空白区域右击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出报表的“属性表”窗格，如下图所示。3、在属性表窗格中切换到“数据”选项卡，单击记录源行旁的省略号按钮，打开查询生成器，在查询生成器中，将学生表和成绩表中的相应字段添加到查询设计网格中，在“专业”字段的条件行中输入