玲玲的画生态课件.ppt

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 这里的坏事指什么？好事呢？ 你找到做好事的秘诀了吗？ 这里的坏事指不小心把画弄脏了。 这里的好事指在弄脏的地方画了一只小狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯口，画面更好看了。 楼 梯 高楼 楼房 木梯 梯子 云梯 我会说 画得奖了，玲玲 。 　　 　 　　 开心极了 神采飞扬 洋洋得意 喜形于色 喜笑颜开 大喜过望 喜颜悦色 喜逐颜开 玲 玲 líng 小巧玲珑 25.玲玲的画 玲玲明天要去参加评奖的 ＿,一不小心_________ 。在 ＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿________。在第二天的评奖会上，玲玲的画 ＿ 。 画 弄脏了 爸爸 画了一只懒洋洋的小花狗 得了一等奖 我会读 　端详　 弄脏　评奖 楼梯 　 　　 xiáng zāng jiǎng 　　cuī cù bā zāo 　　 fú jīn 催 促 叭的一声 糟糕 一幅画 动脑筋 肯定 zàng 心脏 肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭 糟糕 脑筋一幅画 懒洋洋 我会读 玲 详 幅 奖 催 叭 脏 筋 我会记 　　 　 　　 bā 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。 pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 顺口溜： “小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。” A、玲玲/满意地端详着/自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 D、好多事情/并不像/我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事/往往能/变成好事。 探究问题：玲玲的心情是怎样变化的？ 学习任务： 读一读：小组用喜欢的方式读1—8自然段； 划一划：划出描写玲玲心情变化的词语； 说一说：组内按1-4号的顺序交流。 合作学习： 玲玲 着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 满意地端详 为了这幅画，玲玲— 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 仔细地看 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 。 哇地哭了起来 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 拟声词： 用来模拟 声音的词。 嗖 啪 哗 1、（ ）的一声，一支白羽箭射了出去。 2、铁门（ ）的一声拉上了。 3、老师很生气，把书（ ）的一声合上了。 嗖 啪 哗 1、（ 嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。 2、铁门（ ）的一声拉上了。 3、老师很生气，把书（ ）的一声合上了。 啪 1、（ 嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。 2、铁门（ 哗 ）的一声拉上了。 3、老师很生气，把书（ ）的一声合上了。 嗖 啪 哗 1、（ 嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。 2、铁门（ 哗 ）的一声拉上了。 3、老师很生气，把书（ 啪 ）的一声合上了。 嗖 啪 哗 玲玲满意地笑了。 第二课时 摘一摘 玲珑 糟糕 肯定 脑筋 端详 一幅 奖励 催促 喇叭 楼梯 弄脏 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 玲玲满意地笑了。 怎么了，孩子？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 玲玲的画 别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？ 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？ 小花狗懒洋洋地趴在楼