【手册】2017年德阳市教师全员培训研修手册--20170406.docVIP

德阳市2017年中小学教师能力素质 提升全员培训项目 研 修 手 册 德阳市教育局 德阳市教师继续教育培训中心 中国教师研修网 2017年3月  目 录 研修寄语 4 研修守则 6 德阳市2017年高中教师能力素质提升全员培训实施方案 7 德阳市2017年中小学教师能力素质提升全员培训实施方案 12 德阳市2017年幼儿园教师能力素质提升全员培训实施方案 17 培训活动安排 25 职责要求与考核评价 26 研修日志 36 联系方式 39  祝大家研修愉快！开心生活每一天！ 研修守则 为了确保研修目标的顺利实现，特制定以下守则，要求每位培训者自觉遵守： （一）管理要求 1．服从项目组的统一管理。 2．保管好个人物品，要爱护公共财物、设施、自觉维护教室、房间的环境卫生。 3．如有身体不适或其他困难，请及时与项目组人员联系。 4 . 遵守考勤制度，不无故缺课、旷课，做到不迟到、不早退；若有特殊原因不上课，请向项目组请假。 5．遵守课堂纪律，不得在课堂上随意出入教室或接打电话，手机要设在静音或关闭状态。 （二）学习要求 1．熟知项目实施方案和研修守则，明确学习内容和学习任务。 2．以积极的态度对待培训，主动学习，积极参与，每日做好听课记录。 3．强化合作意识和团队观念，加强学员之间的交流和沟通，自主形成学习共同体。 4．请各区县管理与辅导教师加入“德阳全员学科管理辅导教师”QQ群；各区县辅导老师请自建 德阳市2017年高中教师能力素质提升全员培训实施方案 为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）及《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）等文件精神，基于德阳市高中教师专业发展的实际情况，以区域教师网络研修、校本研修为依托，精心研制并建立网络课程体系，努力完善健全教师继续教育体系，为德阳市高中教师终身教育学分银行建设工作打下基础 一、研修主题 聚焦高招制度改革，促进高中教育质量提升 二、研修目标 本次培训以招考制度改革为切入点，以高中教师课堂教学中的实际问题为着力点，立足一线教师的实际需求，帮助参训教师提高“高中教育质量提升”的教学能力，通过针对性的相应的方法，提升高中教师“以学生为本”“师德为先”“能力为重”“终身学习”的专业能力。具体目标如下： 1．教师发展目标 聚焦师德综合素养：重视高中教师的师德修养，强化职业和 聚焦高招制度改革：在培训中教育实际与方法改革与发展 聚焦高中教学质量教育部课标和教材的要求，不断和优化教学，提高高中质量 聚焦教师身心健康：关注高中教师的生态，教师 2.区域发展目标 建设团队，整合优秀培训者、教研员和一线教师，建立本地培训者和指导者队伍，提升培训团队的研修管理力和指导力。 创新模式，以实施本项目为契机，全员参训，完善网络研修支持下的校本研修制度，逐步形成常态研修的机制。 生成资源，通过培训，为开展常态化网络研修工作沉淀一批优质教学资源。 三、研修对象 德阳市高中教师。 四、研修内容 （一）分年度（2017年-2019年）具体课程设置如下： 模块 2017年 2018年 2019年 主题 聚焦高招制度改革，促进高中教育质量提升 （招考改革之教师能力） 聚焦高招制度改革，促进高中教育质量提升 （招考改革之课标修订） 聚焦高招制度改革，促进高中教育质量提升 （招考改革之教学实施） 简要描述 以招考制度改革为切入点，以高中教师课堂教学中的实际问题为着力点，立足一线教师的实际需求，聚焦教师专业能力，帮助学科教师重视核心素养，并掌握相应的方法和技能，以学生为本，不断促进教师能力提升。 以招考制度改革为切入点，围绕新修订的高中各学科课程标准，帮助参训教师明晰新的课程理念及学业质量标准，提升其“以学生为本，有效教学”的能力。 围绕修订后的高中各学科课程标准，聚焦教学重点问题的解决，促进参训教师掌握初高中内容衔接的要点、校本课程的实施与教学资源的开发、了解习题教学的创新、实验教学开展的方式、新课程理念下教学评价的方法。 研修内容 1.学习网络研修系列课程； 2.基于教师经验，如何理解高考改革实施意见以及命题的走向； 3.参与招考改革与教师能力提升研讨活动； 1.学习网络研修系列课程； 2.基于教师经验，深入理解课标修订的意图以及对教学提出的新要求； 3.参与新课标修订相关主题研讨活动； 1.学习网络研修系列课程； 2.基于高中学科核心素养的提升数据的高中教学质量创新教与学的方式 研修，“聚焦高招制度改革，促进高中教育质量提升”为主题，研修和面授相的混合培训模式。 本次培训设置“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”三个模块，内容包括 “师德提升”、“心理健康”、“教学工具运用”校本研修等相关课程，共32学时（必