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- 2017-05-27 发布于天津
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2017届高考二轮复习答题规范再强化课件(17张)
微专题二 答题规范再强化;;;一、“关键词”答题法
阅卷老师阅卷是“采点赋分”,其实是“采关键词赋分”,只要把答案要点中的“关键词”答出来,就能得分。
那么,什么是答案中的“关键词”呢?
对于古诗鉴赏来说,“关键词”就是那些涉及景与情的字词。当然,具体到不同题目,“关键词”不尽相同:
1.情感分析题,“关键词”就是诗歌中能揭示情感的词语。
2.分析技巧题,“关键词”就是所用技巧的名称。
3.形象题,“关键词”就是那些景物。;对于论述类文本来说,“关键词”就是那些点明文章观点或作者观点态度的词句。几乎做所有的题都要借助这些关键词。
对于文学类文本来说,“关键词”就是那些原文中能够揭示小说主题的相关词句。无论答哪类题目,都要尽量利用这些关键词句串联成句,形成答案。
对于实用类文本来说,“关键词”就是那些原文中出现的能够表明作者观点或情感态度的相关词句。对人物传记来说,这类词句可以帮助我们了解作者写此传记的目的与意义;对人物访谈来说,这类词句可以捕捉到被访问者关于某些问题的观点或态度问题。至于利用这些“关键词”组织成答案的重要性,则无需多说了。;二、分点作答法
分点作答在古诗鉴赏和现代文阅读中被广泛运用,以至司空见惯了。可如果仔细一想:分点作答,“点”从何来?这样看来,就有深究的必要了,必须弄清“点从何来”这一关键问题。
1.“点”从文本中来
分出的“点”是否正确、全面,几乎都与阅读原文
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