2017届高考二轮复习答题规范再强化课件(17张).pptxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.97千字
  • 约 17页
  • 2017-05-27 发布于天津
  • 举报

2017届高考二轮复习答题规范再强化课件(17张).pptx

2017届高考二轮复习答题规范再强化课件(17张)

微专题二 答题规范再强化;;;一、“关键词”答题法 阅卷老师阅卷是“采点赋分”,其实是“采关键词赋分”,只要把答案要点中的“关键词”答出来,就能得分。 那么,什么是答案中的“关键词”呢? 对于古诗鉴赏来说,“关键词”就是那些涉及景与情的字词。当然,具体到不同题目,“关键词”不尽相同: 1.情感分析题,“关键词”就是诗歌中能揭示情感的词语。 2.分析技巧题,“关键词”就是所用技巧的名称。 3.形象题,“关键词”就是那些景物。;对于论述类文本来说,“关键词”就是那些点明文章观点或作者观点态度的词句。几乎做所有的题都要借助这些关键词。 对于文学类文本来说,“关键词”就是那些原文中能够揭示小说主题的相关词句。无论答哪类题目,都要尽量利用这些关键词句串联成句,形成答案。 对于实用类文本来说,“关键词”就是那些原文中出现的能够表明作者观点或情感态度的相关词句。对人物传记来说,这类词句可以帮助我们了解作者写此传记的目的与意义;对人物访谈来说,这类词句可以捕捉到被访问者关于某些问题的观点或态度问题。至于利用这些“关键词”组织成答案的重要性,则无需多说了。;二、分点作答法 分点作答在古诗鉴赏和现代文阅读中被广泛运用,以至司空见惯了。可如果仔细一想:分点作答,“点”从何来?这样看来,就有深究的必要了,必须弄清“点从何来”这一关键问题。 1.“点”从文本中来 分出的“点”是否正确、全面,几乎都与阅读原文

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档