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学习目标 1.理解课文内容 ,会用“叮嘱”“教诲”造句。 2.有感情地朗读课文,学会同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,体会出无论做什么事或看问题,都应该实事求是,坚持科学的思想方法。 同学们,你们以前吃过杨桃吗?杨桃是什么样子的呢? (1)谁画杨桃?(2)怎样画杨桃?(3)画杨桃的过程中发生了什么事?(4)作者为什么要写画杨桃这件事? 学习第一自然段 (1)这个自然段告诉了我们什么? (2)“想当然”是什么意思?你能不能举个例子说说什么叫“想当然”? 想当然:凭主观想象,认为事物应该是这样。 联系课文内容:父亲经常叮嘱“我”,看见一件东西是什么样的,就画成什么样,不要凭主观想象,画走了样。 学习第二至三自然段 (1)这两个自然段讲了什么? (2)找一找哪儿是回答“我”为什么把杨桃画成五角星的? 学习第四至六自然 (1)开始同学们认为这幅画画得怎么样?后来又有什么变化? (2)为什么会有这样的变化?把有关的句子画下来。 学习第七自然段 (1)举例子说说怎么就叫角度不同,样子不一。 ( 2)同一事物,当别人和自己看到的不同时,应该怎样做? (3)什么叫相信自己的眼睛? 学习最后一个自然段 为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用? 1.日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗? 如果有,请讲给同学们和父母听。 2.写一篇《画杨桃》的读后感。 3.用“叮嘱”、“教诲”造句。 * 人教版三年级语文下册第二单元 杨 桃 杨 桃 读最后一段话,说说从这段中你体会到了什么,谈谈自已的想法。 当别人的看法、想法和自己不一样时,不要先认为别人错了,要看人家是从什么角度看的;还要相信自己的眼睛,要实事求是。如果我们每个人都能这样做,能使我们每个人一生都得到好处,我们要牢记这个道理。 *
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