高中记叙文写作结题课件2013、5.pptVIP

示例 示例 示例 示例 2、“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。 小说《药》中对刽子手康大叔的描写： “喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：‘怕什么？怎的不拿！’老栓还踌躇着；黑的人便 过灯笼，一把 下纸罩， 了馒头， 与老栓； 一手过洋钱， 一 ，转身去了。嘴里 ，“这老东西……” 示例 送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣赏着礼品。 “嘿嘿，这是什么？”他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开，啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而画的又是一头“孺子牛”，赞誉之意，跃然纸上。 不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，突然…… 为下列短文设计一个结尾： 组织学生进行游园活动 游园小记一则 那些生命 高66级17 张崇志 在与那些生命邂逅的一刻，我终于明白了什么是感动。 （一）那些草 当我被带到它们面前时，我惊呆了！那里是操场上坚硬的沥青路，却就在那一角上，有那么几株小草，奋力钻出来，也有尚未出来的，却将坚硬的路面顶出个包。那坚硬的沥青面对柔弱的生命，竟然不堪一击。上天让它们埋没，而它们却不屈不挠，从不停止奋斗。那萌动的生命，在你亲眼所见之前，你永远无法想象。 （二）那棵树 每天从那棵树身旁经过，总是不忍抬头，看那被拦腰截断的样子。在它生命最蓬勃的时刻，它的头顶被削平。那是多么惨重的打击，多么巨大的痛苦。那是比失去生命更难以承受的灾难。然而，它并没有放弃，它又向四周伸出无数的枝桠，它让生命重放光彩。一条路被堵住，它便开辟更多。 （三）那朵花 我是在那片荒草萋萋的地方寻到她的，彼时她正绚烂，她随风飘扬，散发着一种令人无法抗拒的活力。她有着心形的叶子，有着极小的花（半径只有2mm），那些花，你若是不仔细看，绝对注意不到，可当你凑近，便会被她的美震撼，每朵花都有精细的结构、绝世的美貌。她们在春天来临时，用尽全身气力释放自己的美丽。纵使卑微渺小，却从不放弃。虽然缺少赞扬，却仍一如既往。 在那瞬间，我看到了生命的力量，那分明是陷入无尽苦难也不会止息的坚强。 那天早晨，天阴沉沉的。妈妈说可能要下雨，让我带伞。说不清为什么，我就是不想带，心想，下雨怕什么。 下午快放学时，天空乌云翻滚，不久，豆大的雨点就“噼里啪啦”地落下来了。同学们掏出伞，三三两两地回家了。 我站在校门口，想一口气冲回家。谁知雨越下越大，路面上竟有了积水。我正发愣， 忽然，一个熟悉的身影出现在我的眼帘。 哦，是妈妈，是妈妈送伞来了。就在那一瞬间，我被母爱感动，我的眼眶湿润了。 写出了点滴生活的神采，将抽象的情感具化深化，提炼出自己独特的东西，表达自己真善美的感情，成就一篇极富生命力的作文。 五、待解决的问题 1、学生写作水平差别较大，阅读水平不一致， 心理成熟度有差别，致使训练效果差别太大。 2、有些学生在写作文时，语言贫乏，苍白无力。 仅在高一这一年的时间里集中突破训练记叙 文是远远不够的。 学生考场高分作文 一个细雨蒙蒙阴云低垂的早晨，一座金碧辉煌而又气氛肃杀的宫殿，一个泪眼朦胧面容苍白的君主。佛，他拜过了；契丹，他也求过了，眼见着亡国被俘的命运是逃不掉了。在这花园般美丽的古都金陵即将沉陷于敌国铁蹄之下的时候，这位“生于深宫之中，长于妇人之手”的风流天子，缓缓地站起身来，脱去穿在身上15年之久的那件金光闪闪的龙袍，肉袒负荆，出城跪降。随后，在宋兵的辱骂声中，一路呜咽，北上汴京…… ……紧接着就是被囚禁，只能日夕以泪洗面。虽被封为“违命侯”，但最后的命运还是在他过完41岁生日的那天晚上，面对一弯残月，他慢慢转过身去，远眺南方他那无法看到的“三千里地山河”。失落的、冰凉的眼泪打在他的手臂上，他再也无法整理这多年积累的愁绪，吟唱了一曲最为绝望的诗歌，喝完宋太宗赐来的含有牵机药的毒酒，倒地而亡…… 学生发表的作文 * 高一语文 张春萍 记叙文写作 一、问题的提出 记叙文写作作为高考常用文体之一，理应成为考生的首选体裁。对于刚入高中的中学生来说，记叙文