大学物理实验A(一)教学大纲.docVIP

《大学物理实验A（一）》课程教学大纲 (全校理工科专业使用) 荆楚理工学院 二О一五年六月 《》教学大纲课程代码：A1509005A-1 课程管理：学院教研室教学对象：专业 教学时数：总时数学时，其中理论教学学时，实验实训学时。课程性质：课程衔接：、课程 1、通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理和科学实验过程的理解。 2、培养学生的科学实验素质。包括：自学教材，查阅资料，理解原理，独立进行实验，并能完成实验。借助说明书及有关资料，正确使用一般量具及仪器。能使用量具及仪器，正确测量常用物理量。能正确分析实验过程中的物理现象。能正确记录和处理实验数据，撰写合格的实验报告。 3、提高学生的科学实验素养。 二、实验教学内容与基本要求 基本理论讲解 物理实验的重要性及实验要求 测量的基础知识 误差的基本性质与处理 误差的合成与分配 测量不确定度 有效数字 物理实验中常用的数据处理方法 实验一 基本测量 1、目的要求 （1）掌握游标卡尺及螺旋测微计的原理； （2）学会正确使用游标卡尺、螺旋测微计及测量显微镜； （3）掌握多次等精度测量误差的估计方法与有效数字的基本运算； （4）掌握测量结果的正确表示方法。 2、实验内容 （1）分别用游标卡尺及螺旋测微计测量长方形、球形、圆环等试样的尺寸，并求体积； （2）利用测量显微镜测一毫米尺的尺寸，练习在弯游标及不同测微螺旋上读数； （3）多次测量误差的运算，求绝对误差和相对误差。 3、所需实验设施设备 卷尺、游标卡尺、螺旋测微计、测量显微镜、被测物（圆柱体、钢球、毛细管） 4、教学形式及过程 （1）讲解仪器使用方法和注意事项； （2）学生分组实验。 5、教学重点与难点 （1）正确使用游标卡尺、螺旋测微计及测量显微镜 （2）掌握测量的方法 实验二 杨氏弹性模量的测定（拉伸法） 1、目的要求 （1）掌握用光杠杆测量微小长度变化的原理和方法，测定金属丝的杨氏弹性模量； （2）训练正确地调整测量系统的能力； （3）学会用逐差法进行数据处理的方法。 2、实验内容 （1）用拉伸法测定金属丝的杨氏弹性模量。 （2）用逐差法计算测量结果，求出杨氏弹性模量。 3、所需实验设施设备 杨氏弹性模量测定仪、螺旋测微计、游标卡尺、望远镜附标尺、钢卷尺、标准砝码 ４、教学形式及过程 （1）讲解实验原理、仪器使用方法和注意事项； （2）学生分组实验。 5、教学重点与难点 （1）光路的调节 （2）数据的处理 实验三 刚体转动惯量的测定 1、实验目的 （1）验证刚体的转动定律，测定刚体的转动惯量并观测刚体的转动惯量随质量及质量分布而改变的情况； （2）验证平行轴定理； （3）培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风。 2、实验内容 （1）验征刚体的转动定律，求出转动惯量。 （2）观测转动惯量与质量分布的关系。检验平行轴定理。 （3）用作图法处理数据。 3、所需实验设施设备 刚体转动实验仪（包括附件） 米尺 游标卡尺 秒表 4、教学形式及过程 （1）讲解实验原理、仪器使用方法和注意事项； （2）学生分组实验。 5、教学重点与难点 （1）转动惯量的测量 （2）转动惯量的计算 实验四 声速的测定 1、实验目的 （1）在超声中用振幅极值法测量声速； （2）用空气中声速求空气的比热容比。 2、实验内容 （1）用振幅极值法测声速； （2）用相位比较法测声速； （3）测量实验室的大气压、室温、相对湿度。 3、所需实验设施设备 声速测定仪 信号发生器 示波器 4、教学形式及过程 （1）讲解实验原理、仪器使用方法和注意事项； （2）学生分组实验。 5、教学重点与难点 （1）声速的测定原理 （2）声速的计算方法 实验五 惠斯通单臂电桥 1、实验目的 （1）熟悉用惠斯通电桥测电阻的原理。 掌握QJ19型箱式惠斯通电桥和AC15型直流复射式检流计的使用方法。 惠斯通电桥QJ19型电桥、AC15型直流复射式检流计、稳压电源、电阻箱、导线若干 2 基本测量 2 2 基础类 验证性 必修 3 杨氏弹性模量的测定（拉伸法） 3 2 基础类 验证性 必修 4 刚体转动惯量的测定 4 2 专业性 验证性 必修 5 声速的测定 4 2 基础类 综合性 必修 6 惠斯通单臂电桥 3 2 基础类 综合性 必修 7 分光计的调节与棱镜折射率的测定 4 2 基础类 综合性 必修 合计 24 四、课程考核实验操作0%；实验报告0%；总评成绩：平时成绩50%；期末考核成绩50%。 五、教学参考书 1、钱锋、潘人培．大学物理实验（修订版）．北京．高等教育出版社．2005年． 2、杨述武．普通物理实验1、2、3．北京．高等教育出版社．2007年． 3、赵家凤《大