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阅读材料，思考朱熹所谓的“理”指什么? “宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性，其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在” ——文集卷七读大纪 “理”是事物的本质和规律，是客观存在的。在社会生活中理还指儒家的“三纲五常”、仁义道德。 6、心学的开创者是 A、程颢 B、朱熹 C、陆九渊 D、王守仁 7、明代王阳明把“理学”发展到“心学”的新阶段，下列哪些是“心学”的内容①“心即理也” ②“宇宙便是吾心”③“致良知” ④“心外无理、理外无心” A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③ 8、大力宣扬“宇宙便是吾心”、“心外无物”观点的理学家是 A.王阳明 B.朱熹 C.程颢 D.程颐 9、王阳明创立心学的主要目的是 A、对抗程朱理学 B、加强内心修养 C、维护封建统治 D、上升为统治思想 成于康熙二年的《明夷待访录》，批判封建君主专制及其所产生的一系列社会经济、政治弊端，提出“有治法，而后有治人”的卓越见解…… 自二十七岁起，断然弃绝科举帖括之学，遍览历代史乘，郡县志书，以及文集、秦章之类，辑录其中有关农田、水利、矿产、交通等记录，兼以地理沿革的材料，开始撰写《天下郡国利病书》…… 他公开以“异端”自居，毕生反对礼教、抨击道学为已任。……反对“咸以孔子是非为是非”，提出天理、人欲没有区别的见解…… 反对豪强兼并土地，提出“平天下者，均天下而已”的主张。……晚年所指撰《读通鉴论》《宋论》，荟萃平生治史心得，为探讨其史学思想的重要依据。 * 中国传统文化主流思想的演变 专题一： 理科生学业测试专用 1、“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是 ①封建经济的迅速发展 ②私学的兴盛 ③各国纷争的社会环境 ④社会的剧烈变革 A、①② B、③④ C、②③④ D、①②③④ 2、下面哪些是孔子思想的内容 ①“仁者，爱人” ②“无为而治” ③“兼爱” ④“克己复礼” A、①②④　　　B、①④ C、①③ D、①② 3、孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是 A、满足新兴地主阶级的政治需要 B、抑制统治者的暴政 C、成为各国变法的理论依据 D、奠定“非攻”主张的思想基础 课堂测试 4、孟子“民贵君轻”的思想主张 A、否定了君主专制 B、具有民主政治的性质 C、反映了重民思想 D、代表了人民的利益 5、主张掌握自然规律，然后利用它为我所用的思想家是 A、荀子 B、庄子 C、孟子 D、韩非子 6、老子思想中最有价值的精华部分是 A、无为而治的政治主张 B、小国寡民的理想 C、唯物主义思想 D、朴素辩证法思想 课堂测试 7、以下对庄子的评述，正确的是①战国时儒家代表之一 ②提出“齐物”的观点③其主张贯穿着讲求实际功利的精神 ④主张超越功利，追求精神自由 A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 8、主张“明主峭其法而严刑”、“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”的思想家是 A、荀子 B、墨子 C、韩非子 D、老子 9、提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治”的先秦思想家是 A、老子 B、孔子 C、墨子 D、孟子 课堂测试 10、墨子主张“兼爱”、“非攻”，其思想代表 A、新兴地主利益 B、富商利益 C、奴隶主利益 D、平民利益 11、战国时期墨家曾显赫一时，其最深刻的社会根源是 A、墨子主张“兼爱非攻”深得人们拥护 B、新兴地主阶级支持墨子的主张 C、墨子主张选贤任能深得士人拥护 D、封建经济发展，小生产者队伍扩大 12、孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利。”“爱无差等。”造成这种分歧的根源是 A、所处时代不同 B、代表的阶级利益不同 C、学术思想不同 D、谈论的问题不同 宋明理学 儒学的新阶段 汉末、魏晋、唐五代正统地位削弱沦为笺注之学，受质疑 表现： 原因: 道教、佛教兴起传播 儒学是官方正统，但在民间没有建立起信仰系统 一、儒学的困境 二、儒学的复兴 A、先声唐中后期 韩愈 道统 李翱性命之源 B、兴起北宋 基本主张： 宽松的文化政策； ②批评唐代政治，以唐为鉴，复兴儒学 ③强调“华夷之辨”，视佛教道教为夷狄之教 ①推崇《春秋》尊王攘夷