对Terry自主能力培养的个案研究.docVIP

对Terry自主能力培养的个案研究 摘要:通过观察电影中terry的日常生活、学习、经历分析他性格中软弱、缺乏自主能力和判断是非对错能力的原因，并且对terry提出针对性的建议。 关键词：个案研究 自主能力培养 姓名：terry 性别 ：男 姓名：terry 一、背景资料 1、家庭背景： terry的父亲是一个讲话很大声，做事很自我的人，这通过他和国彬爸爸的几次冲突可以看得出来。在对孩子的教育问题上，他虽然主张不应该全替孩子做主，但是也只是在女儿还母亲有冲突时提出来而已，对待生意上的事比孩子重要。Terry的母亲是一个很专制的妈妈，对孩子的一切事情都要管。以自己以为好的的方式对孩子好，不允许孩子不听她的，觉得很多事小孩子是不懂的，在遇到社会上不对的事情的时候，教孩子不要“自作聪明”的说出来，教给孩子的是少管闲事、明哲保身。Terry的家庭富有，父母的给了terry富裕的生活环境，terry在生活上完全由妈妈或者女佣照顾，缺乏生活自理能力，而在思想上，长期依赖妈妈，遇到事情了没有思考的能力，妈妈的话就是绝对真理，盲目服从。导致任何大人包括绑匪的话也要听，不敢反抗。terry的父母缺乏关心孩子心理上的成长。T 2、学校的学习情况： terry是在EM3学习的，EM3是社会上公认的学习不好、没有前途的人聚集的一个班，数学英文学的不好。同龄人看不起EM3，老师也是经常责骂，认为没有前途的的一群学生，社会上的人也都瞧不起EM3的学生。terry正是其中的一员。在精英教育的体质下，terry是被社会歧视的的群体中的一员。 3、人际关系情况： terry的朋友主要是EM3的学生，其中文福和国彬是重点人物。文福有主见，讲义气，照顾弟弟帮妈妈看店，对学习在受到老师启发后也发奋图强，取得不错的成绩。而国彬天生有绘画的天赋，但母亲寄希望于国彬好好学习，甚至进行棍棒教育。terry的朋友相对于terry 对人对事都有主见。Terry的姐姐对妈妈的专制经常反抗，对terry的言听计从常常进行嘲笑。周围的人都不会没有主见，但是单纯terry一直认为他的妈妈很了解他，并且很多事小孩子是不了解的，所以很听妈妈的话，也没有勇气反抗。 二、terry的特点 1、没有主见 对妈妈的话言听计从，terry阻止乱丢香蕉皮的成人被骂，妈妈教导他不要管闲事，下次再看到类似的事就装作没看到，因为这些不关他的事，在朋友因为EM1的学生抢他们的试卷后打起来被老师骂，明明看到了却因为不关自己的事儿不出面作证。而且被绑匪威胁不要逃跑时也听话的不去逃跑。只会盲目听大人的话，缺乏独立思考的能力。 2、没有生活自理能力 由于terry家很富有，terry的生活由妈妈和女佣负责，不让他自己动手，所以在被绑匪绑架后因为没有生活自理能力而成闹出一系列笑话。并且在terry帮助文福送托盘给客人都会跌倒，弄巧成拙。生活中的自理能力很差。 3、没有勇气 有的事情terry明知道是错的也因为要听妈妈的话不敢反抗。比如对文福国彬说的话“妈妈叫去吃大便就去吃，只有妈妈在，大便也会弄得很好吃。”这样让人啼笑皆非的话语。而且terry在朋友帮自己出头和别人打架被老师冤枉时在妈妈的阻止下也不会出来作证帮朋友。对大人的话缺乏反抗的勇气。对自己的想法缺乏争取的勇气。 三、个案指导的设想及实施 Terry的这种性格是多种原因造成的，要改变terry性格的缺点，培养terry的自主能力是需要多方面的配合的。 （一）家庭教育的方式的改变 家庭教育对孩子的成长成才具有至关重要的作用，常常说父母是孩子的第一任老师，孩子性格的养成家庭的影响是最重要的。要改变terry缺乏自主能力的第一步是营造良好的家庭教育的氛围。 1、Terry的父母应该注重孩子成长中的心理变化，而不是只有物质上的给予。关心孩子成长真正需要的，学会尊重孩子理解孩子，不要凡事代替包办，留给孩子足够的空间思考自己成长中遇到的问题，独立处理一些与同学、朋友的事情，学会独立思考。 2、terry的父母应该注意培养孩子的生活自理能力，虽然家庭富裕，但是基本的生活起居应该自理，像terry父母这样的包办并不是对他好为他好。适当的自己动手在提高孩子自理能力的同时也培养了他们的判断力。 3、terry的父母应该相信孩子的能力。心理学上说，适当的赞美可以激发人的潜能，父母对孩子不应该是一味的责备求全，对孩子的小进步给予肯定和支持对孩子的成长有很大的帮助，使孩子有信心取得更大的进步,也有勇气面对生活中的挫折. 4、父母对孩子的是非对错的观念应该有明确的指导，像terry的妈妈教育terry不要多管闲事，这样的价值观是不对的，最终会形成terry软弱的性格，要教导孩子形成自己独立思考独立判断的能力，来面对生活中学习中遇到的事情。 （二）学校教育体制的转变