34力的合成（271超牛逼极好用的课件）.pptVIP

学习目标： 1.准确理解合力与分力的概念及其关系，熟练掌握平行四边形定则； 2.自主学习，合作探究，学会用图示法求合力； 3.积极投入，领悟“等效代替”法在建立物理概念中的作用。 平行四边形定则 今天你学到了什么？ * 第三章 相互作用 合力和分力同时作用在物体上？？？ 探究求合力的方法? 思考1： 实验研究： （ 1）器材： 橡皮条、细绳套、弹簧秤 （ 2）步骤： ①用两个力 F1、F2将橡皮条GE沿直线EC拉长到O点，橡皮条伸长了EO这样的长度，记下O点的位置和F1、F2的大小和方向。（ 图甲） ②撤去F1、F2，用一个力F拉橡皮条使它沿同一直线伸长同样的长度EO，记下F的大小和方向（ 图乙）。 ③选定标度，分别作出F1、F2、F的图示（ 图丙） 探究求合力的方法？ 1.展示同学要认真、规范、简洁、迅速。 2.非展示同学立即修改、完善学案，或整理典型题本。 踊跃展示 注意思路 前黑板 预习自测2 注意思路 前黑板 T2、3 明确思路 后黑板 针对训练4 注意思路 后黑板 探究点二 问题3 注意思路 后黑板 针对训练2 具体方法 前黑板 针对训练1 展示要求 展示小组 位置 问题 针对训练3 后黑板 做题步骤 1.展示同学要认真、规范、简洁、迅速。 2.非展示同学立即修改、完善学案，或整理典型题本。 踊跃展示 注意思路 2 前黑板 预习自测2 注意思路 1 前黑板