生命科学高中生物必修教学资源1-3章论述.docx

高中第一册第二章生命的物质基础第1节生物体中的无机化合物一、教学目标1、知识与技能（1）知道水在生物体中的作用，生物体需要足够的水。（2）知道生物体中无机盐及其维持正常生命活动的重要作用。（3）知道生物体需要适量无机盐的科学原理。 2、过程与方法比较人体组织器官中水的含量，以及不同生物体的含水量，分析水在生命活动中的作用。 3、情感态度与价值观（1）感悟生命的物质性，初步形成正确的生命观。（2）感悟生命活动中物质的“需要”和“适量”的辩证关系。二、重点与难点 1、重点（1）生物体中水的存在形式和作用。（2）生物体中无机盐的主要存在形式及其作用。（3）生物体需要适量的无机盐。 2、难点（1）水在生物体中的存在形式及作用。（2）生物体需要适量的水和无机盐。三、教学资源 1、水在生物体内的作用水是生命存在的条件。首先，水是细胞内良好的溶剂，生物体内的大部分物质都溶解于水。生物体内的生化反应必须在水中才能进行，各种代谢过程，如营养物质的吸收、代谢废物的排出等，也必须有水的参与。其次，水的比热和蒸发热大，因而水能吸收较多的热而自身的温度升高并不多，蒸发少量的汗就能散发大量的热，对维持生物体体温的稳定有很大的作用。对于植物体来说，还有维持细胞的形态使植物枝叶挺立，便于接受阳光和气体交换，保持正常的生长发育。水还有润滑的作用，水分子的极性强，能使溶解于水