湖南省永州市宁远县舜德学校2014-2015学年高二上学期第三次月考物理试题(解析版).docVIP

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湖南省永州市宁远县舜德学校2014-2015学年高二上学期第三次月考物理试题(解析版)

湖南省永州市宁远县舜德学校2014-2015学年高二上学期第三次月考物理试题 (解析版) 一、选择题:(1-9小题为单选项,10-12小题是多选题每题4分,选不全2分,共48分) 1.(4分)如图中分别标出一根垂直放置于磁场里的通电直导线的电流I、磁场B和所受磁场作用力的方向,其中图示正确的是(  )   A. B. C. D. 考点: 安培力. 分析: 根据图示电流与磁场方向,应用左手定则分析答题. 解答: 解:A、电流的方向水平向左,磁场方向垂直纸面向里,根据左手定则知,安培力方向竖直向下,故A错误. B、电流的方向水平向右,磁场方向垂直纸面向外,根据左手定则知,安培力的方向竖直向下,故B正确. C、电流的方向垂直纸面向里,磁场方向水平向右,根据左手定则知,安培力的方向竖直向下,故C错误. D、电流的方向垂直纸面向外,磁场方向水平向左,根据左手定则知,安培力的方向竖直向下.故D错误. 故选:B. 点评: 本题考查了左手定则的应用,掌握左手定则内容,应用左手定则即可正确解题.   2.(4分)真空中甲、乙两个固定的点电荷,相互作用力为F,若甲的带电量变为原来的2倍,乙的带电量变为原来的8倍,要使它们的作用力仍为F,则它们之间的距离变为原来的(  )   A. 2倍 B. 4倍 C. 8倍 D. 16倍 考点: 库仑定律. 专题: 电场力与电势的性质专题. 分析: 由库仑力公式可得出两次作用力的表达式,则可求得相等的相互作用力对应的距离. 解答: 解:由库仑定律可得:F=; 当甲的带电量变为原来的2倍,即2Q;乙的带电量变为原来的8倍,即8q 由于作用力相等,所以变化后距离变为原来的4倍 故选B. 点评: 本题考查库仑定律的直接应用,只需注意电量值的变化即可顺利求出.   3.(4分)(2011?福建模拟)如图所示,虚线a、b、c是电场中的三个等势面,相邻等势面间的电势差相同,实线为一个带正电的质点仅在电场力作用下,通过该区域的运动轨迹,P、Q是轨迹上的两点.下列说法中正确的是(  )   A. 三个等势面中,等势面a的电势最高   B. 带电质点一定是从P点向Q点运动   C. 带电质点通过P点时的动能比通过Q点时小   D. 带电质点通过P点时的加速度比通过Q点时小 考点: 等势面;牛顿第二定律;电场强度;电势. 专题: 电场力与电势的性质专题. 分析: 由于质点只受电场力作用,根据运动轨迹可知电场力指向运动轨迹的内侧即斜向右下方,由于质点带正电,因此电场线方向也指向右下方;电势能变化可以通过电场力做功情况判断;电场线和等势线垂直,且等势线密的地方电场线密,电场场强大 解答: 解:A、电荷所受电场力指向轨迹内侧,由于电荷带正电,因此电场线指向右下方,沿电场线电势降低,故c等势线的电势最高,a等势线的电势最低,故A错误; B、带电质点可以由P到Q,也可以由Q到P,由图示条件不能具体确定.故B错误 C、从P到Q过程中电场力做正功,电势能降低,动能增大,故P点的动能小于Q点的动能,故C正确 D、等势线密的地方电场线密,电场场强大,则P点场强大于Q点场强.则P点的加速大,故D错误 故选:C 点评: 解决这类带电粒子在电场中运动的思路是:根据运动轨迹判断出所受电场力方向,然后进一步判断电势、电场、电势能、动能等物理量的变化.   4.(4分)如图所示,直线a为某电源的U﹣I图线,直线b为电阻R的U﹣I图线,用该电源和该电阻组成闭合电路时,电源的输出功率和电源的内阻分别为(  )   A. 4W,1Ω B. 6W,1Ω C. 4W,0.5Ω D. 2W,0.5Ω 考点: 闭合电路的欧姆定律;电功、电功率. 专题: 恒定电流专题. 分析: 由图象可得出电路中的短路电流和电动势,由闭合电路欧姆定律可求得内阻;当将b图所示的电阻与电源相连时,由图可知电路中的电流及路端电压,则由功率公式可求得电源的输出功率. 解答: 解:由图可知,电源的电动势E=3V,短路电流为I=6A;则内电阻r==Ω=0.5A; 当将电阻与电源相连时,电路中电流应为2A,路端电压为2V,故输出功率P=UI=4W; 故选C. 点评: 本题应注意对图象的认识,因电源与电阻串联后,流过电阻的电流及流过电源的电流相等,故两图象应相交与一点,由该点的数值可求得电流及路端电压.   5.(4分)如图所示的电路中,R1、R2、R3、R4、R5为定值电阻,R6可变电阻,A为内阻可忽略的电流表,V为内阻很大的电压表,电源的电动势为E,内阻为r0.当R6的滑动触头向a端移动时(  )   A. 电压表V的读数变小 B. 电压表V的读数变大   C. 电流表A的读数不变 D. 电流表A的读数变大 考

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