启东第八课高中化学“一体化教学案”的编写和思考.docVIP

启东第六课----高中化学“一体化教学案”的编写和思考 1．教学交流多元化的产物2．教学载体经济实效的需要“情境”的常见载体，而“教学案”则是最有效、最经济、最现实的“情境”载体之一。一张学案纸包含了学、教、考的全部信息、且针对性强。3．教师的业务能力提高的途径4．提高教学质量的保证 1、为学生学习服务 2、为教师的教学服务 三、编写教学案的方法 1、确定教学案的结构 （1）内容：教学目标；知识网络结构（包括旧知复习和新知探索）；引导学生思维，知识、资料（含例题分析）、课件的整合课程； 课内外练习试题等。2）学生：接受探究的目标；自主探究的建构；协作学习的建构；发展性学习的建构