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第十五章 电流和电路 §15-5串、并联电路中电流的规律 ★【自学检测】（3分钟） 1.首尾相连，然后接到电路中 2.通过其他元件的两端分别连在一起，然后接到电路中 分支点 支路 支路用电器 3.相等 等于 4. 0.3A 0.3A ★【学习过程】 ＆新知一、串联电路电流的规律 阅读、实验、观察获取新知 探究实验 一、提出问题：在串联电路中，流经A、B、C各点的电流存在什么关系？ 二、猜想与假设：_________________________ 。 三、设计实验和进行实验： （1）设计探究实验电路图。 ICIBIA IC=IB=IA （2）根据实验电路图连接好电路。 （3）用电流表分别测出A、B、C各点的电流，并 把数据记录在下面的表格1中。 （4）换上另外两个不同规格的小灯泡，用电流表分别测出A、B、C各点的电流，并把数据记录在下面的表格2中。 （5）改变电源电压，用电流表分别测出A、B、C各点的电流，并把数据记录在下面的表格3中。 ? ? ? ? 注意事项： 1.连接电路时，开关必须处于断开的状态。 2. 电流表要跟被测电路串联,正负接线柱不能接反. 3. 首先用电流表的大量进行试触,后选电流表的适合量程接入电路。 4．读数时应使视线与刻度面垂直。 试验次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 1 2 3 四、分析实验数据，得出结论： （1）结论： （2）表达式： 0.2 A 0.2 A 0.2 A 0.3 A 0.3 A 0.3 A 0.35 A 0.35 A 0.35 A 在串联电路中各处的电流相等 IA=IB=IC 1.节日里用五颜六色的彩灯，可以组成不同的图案，增加节日的喜庆气氛，某同学用了50个彩色小灯泡，全部采用串联方式连接，已经知道一个彩色小灯泡正常发光时的电流是0.25 A，那么，通过开关处的总电流是_________。  学以致用 0.25 A ＆新知二、并联电路电流的规律 ●阅读课本Ｐ50“并联电路电流的规律”的内容，回答下列问题。 探究实验 一、提出问题：在串联电路中，流经A、B、C各点的电流存在什么关系？ 二、猜想与假设：____________________________。 三、设计实验和进行实验： （1）设计探究实验电路图。 IA+ ICIB IA+ IC= IB （2）根据实验电路图连接好电路。 （3）用电流表分别测出A、B、C各点的电流，并 把数据记录在下面的表格1中。 （4）换上另外两个不同规格的小灯泡，用电流表分别测出A、B、C各点的电流，并把数据记录在下面的表格2中。 （5）改变电源电压，用电流表分别测出A、B、C各点的电流，并把数据记录在下面的表格3中。 ? ? ? ? 注意事项： 1.连接电路时，开关必须处于断开的状态。 2. 电流表要跟被测电路串联,正负接线柱不能接反. 3. 首先用电流表的大量进行试触,后选电流表的适合量程接入电路。 4．读数时应使视线与刻度面垂直。 试验次数 A点的电流IA C点的电流IC B点的电流IB 1 2 3 四、分析实验数据，得出结论： （1）结论： （2）表达式： 0.2 A 0.2 A 0.4 A 0.3 A 0.2 A 0.5 A 0.25 A 0.3 A 0.55 A 并联电路中干路的电流等于各支路 的电流之和 。 IB=IA十IC 1．如图15-5-1，A1的示数是0.5A，A2的示数是0.2A，则 的示数是 。  学以致用 0.3A 图15-5-1 1．如图15-5-2所示的电路中，电流表A1是测量通过_______的电流，电流表A2是测量通过_____的电流．则通过电灯L1的电流是_______A． ★【课堂总测】 L2 干路 2.4A 2．如图15-5-3，用电流表分别 测出A、B、C三点的电流为IA、 IB、IC，则IA、IB、IC之间的 关系是 。 3.教室里照明用了8个相同的日 光灯，全部是并联，已