2015秋一年级语文上册《地球妈妈》教案 冀教版.docVIP

地球妈妈 教材分 析 半空中、池塘里、地底下和地上的小房子里，有我们和小动物们小小的家；我们生活在地球上，地球是我们大大的家。 《地球妈妈》是一篇活泼生动、韵律优美的小文，它以儿童的视角去观察，以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现。由一个小小的家，到所有孩子共有的大大的家，这一切都是因为我们的“地球妈妈真好”。 学生分 析 本单元的教学要细心创设活动情境，激发学生的学习兴趣，促使他们积极、主动地进入本科的学习，通过文本的品读，培养学生善于观察的眼睛，引导他们去体验自然界的美丽事物。 设计理 念 引导学生在熟读课文，了解文意的基础上，想象小动物们在“家”中快乐生活的情景，从而感受到地球妈妈的好。 教 学 目 标 知 识 与技能 1. 正确认读本课个生字。认识新笔画“竖折折钩”和偏旁“角字头”。 2. 会写田字格里四个生字。借助汉语拼音正确流利地朗读课文背诵课文。 3. 展开想象，讨论交流“你还知道谁的家”？从而进一步弄清“小小的家”、“大大的家”指什么？感悟地球妈妈真好。 情感态度 与价值观 1. 在识字过程中，进一步体会汉字特点，感受汉字之美。 2. 培养学生热爱我们共同家园——地球的感情。会写田字格里的四个字，正确认读要求会认的十二个字。 让学生理解文中“大大的家”和“小小的家”各指什么，进而了解我们伟大的地球家园激发学生用自己的行动去保护地球热爱地球第一课时 一