初中英语“任务型”语言教学与研究实验.docVIP

初中英语“任务型”语言教学与研究实验 开 题 报 告 我校初中英语“任务型”语言教学与研究实验课题经过精心准备，已完成了实验方案的设计、实验课题的申报、立项等环节，得到了各级领导的重视和支持，开展课题研究的条件已成熟，故特拟定开题报告如下。 一、课题来源 初中英语“任务型”语言教学与研究实验研究是据教育部制定的《英语课程标准》实施建议：“倡导‘任务型’的教学途径，培养学生综合语言运用能力”而确立的英语教研课题。 二、开题背景 知识经济的到来和信息时代的发展大大地促进了全球经济一体化过程，国际间的经济合作和贸易往来更加密切频繁，也更加趋于互相依赖和互相依存，多元化的地球村正在形成，人们重新审视教育的目的、内容和方法，思考和研究如何培养适应21世纪国家发展所需要的新一代人才，对外语教育的意义和价值也有了新的认识，培养具有创新能力，不拘一格的新型人才，乃是现代教育对整个人类社会所应担负起的神圣职责，英语教育更应顺应时代潮流，改变自己，担负起“树人”的重任。身为英语教师，我们应首先承担起自己的重任——用多姿多彩的课堂来吸引、感染学生，向学生展示英语教学应有的魅力，培养学生观摩、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 “任务型”语言教学与研究课题为学生提供了较大的实践空间，能