六年级下匆匆.pptVIP

匆匆 朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品《浆声灯影里的秦淮河》 、 《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。 一、作者简介 中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。 朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 你在预习过程中碰到了什么问题？ 课文主要写的是什么？第一次读课文有什么感受？ 检查预习 同桌合作朗读课文，注意生字新词。 涔涔 cén cén 潸潸 shān shān 赤裸裸 luǒ luǒ 徘徊 pái huái 蒸融 zhēng róng 伶伶俐俐líng líng lì lì 生字新词释义 涔涔：汗水不断地流下 潸潸：流泪不止的样子 赤裸裸：完全无遮掩 徘徊：比喻犹豫不决 蒸融：蒸发熔化 伶伶俐俐：形容灵活的样子 自读课文： 找出描写时间来去匆匆的相应句段，想一想作者是怎样具体描述时间来去匆匆的。 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?” 这句话运用了什么修辞手法，这样的开头有什么作用? 运用了排比的修辞手法 用形象化的对比有什么作用？ 燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开 逝去的日子不再回 对比 “在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。” 同桌讨论：此句运用了什么修辞手法 ，有什么表达效果，表达出了作者怎样的情感？ 八千多日子 像针尖上一滴水 时间 大海 对比 时间就是这样无声无息地溜走的。同学们算算一天中从自己手中溜走了多少时间呢? 比喻 时间是如何匆匆而去的，你从作者的描述中体会到什么？ ①洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 这句话运用了排比的修辞方法，既增强了文章的气势，又形象地写出了时间的匆匆流逝。 ②天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。等我和太阳说再见，这又算溜走了一日。 这句话运用了拟人的修辞方法，把时间的匆匆流逝写得有形有声，可见可闻非常形象。 1.读第四自然段，找出段中的比喻句。 2.“轻烟”、“薄雾”说明了什么？ 3.从中你体会到作者怎样的思想感情？17 句子 “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？” 15 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 两个“赤裸裸”分别是什么意思，从中你读出作者在思考什么？读到这里，你想到了什么？ 文章的结尾有什么特点? 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 首尾呼应，作者发出时光匆 匆的感慨。 课文紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们：时光在不知不觉中就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。 文章中心 珍惜时间的名言警句： 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。? 3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 4.少壮不努力，老大徒伤悲。? 5.莫等闲，白了少年头，空悲切。 小练笔 模仿课文写写自己的时间是如何匆匆而去的。 * * 我 * * 我