2014届高考物理一轮复习讲义——第九章__磁场..doc

第九章 磁场 9．1一、磁场、磁感应强度 1．磁场的特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有的作用． 2．磁场的方向：小磁针静止时所指的方向． 3．磁感应强度 (1)物理意义：描述磁场的． (2)大小：B＝(通电导线垂直于磁场)． (3)方向：小磁针静止时的指向． (4)单位：，简称，符号： 4．磁通量 (1)概念：在匀强磁场中，与磁场方向的面积S和磁感应强度B的乘积． (2)公式：Φ＝ (3)单位：1 Wb＝1 Tm2． 二、磁感线、通电导体周围的磁场的分布 1．磁感线：在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上各点的方向跟这点的磁感应强度方向一致． 2．条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线分布(如图所示) 磁感线的特点 (1)磁感线上某点的方向就是该点的磁场方向． (2)磁感线的疏密定性地表示磁场的，在磁感线较密的地方磁场；在磁感线较疏的地方磁场较． (3)磁感线是曲线，没有起点和终点．在磁体外部，从N极指向S极；在磁体内部，由S极指向N极． (4)同一磁场的磁感线不、不、不相切． (5)磁感线是假想的曲线，客观上不存在． ．电流的磁场 直线电流的磁场 通电螺线管的磁场 环形电流的磁场 特点 无磁极、非匀强且距导线越远处磁场 与磁铁的磁场相似，管内为磁场且磁场，管外为磁场 环形电流的两侧是N极和S极，且离圆环中心越远，磁场 安培定则 立体图 横截面图 三、安培力的大小和方向 1．安培力：在磁场中受到的力． ．安培力的大小当磁感应强度B的方向与导线方向成θ角时， F＝BILsin θ ，这是一般情况下的安培力的表达式，以下是两种特殊情况： (1)当磁场与电流时，安培力最大，Fmax＝BIL (2)当磁场与电流时，安培力等于零． ．安培力的方向 (1)左手定则：伸开左手，使拇指与其余四指，并且都与手掌在同一个平面内．让磁感线从掌心进入，并使四指指向的方向，这时所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向． (2)两平行的通电直导线间的安培力：同向电流互相，异向电流互相． 1．关于电场线和磁感线的说法正确的是(　　) A．电场线和磁感线都是利用疏密表示场的强弱的B．电场线是客观存在的，而磁感线是不存在的 C．静电场的电场线是不闭合的，而磁感线是闭合的曲线D．电场线和磁感线都可能相交 ．根据磁感应强度定义B＝，磁场中某点的磁感应强度B与F成正比，与I成反比 ．在确定的磁场中，同一点的磁感应强度B是确定的，不同点的磁感应强度B可能不同，磁感线密集的地方磁感应强度B大些，磁感线稀疏的地方磁感应强度B小些 ．下面的几个图显示了磁场对通电直导线的作用力，其中正确的是(　　) ． 在磁场中某区域的磁感线，如图所示，则(　　) A．a、b两处的磁感应强度的大小不等，Ba＞Bb B．a、b两处的磁感应强度的大小不等，Ba＜Bb C．同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大 D．同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小 ．在赤道上，地磁场可以看做是沿南北方向并且与地面平行的匀强磁场，磁感应强度是5×10－5T如果赤道上有一条沿东西方向的直导线，长40 m，载有20 A的电流，地磁场对这根导线的作用力大小是(　　) A．4×10－8NB．25×10－5NC．9×10－4N D．4×10－2N ．(2009海南)一根容易形变的弹性导线，两端固定．导线中通有电流，方向如图中箭头所示．当没有磁场时，导线呈直线状态；当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时，描述导线状态的四个图示中正确的是(　　) 1．高考对磁场基本知识的考查，往往同时考查多个方面，包括对磁感应强度的概念、安培定则的应用、磁场的叠加和磁感线的理解．难度以中低档题为主．解题的关键是复习中对基本概念与知识的正确理解与记忆． 2．磁场的叠加 原因(电流方向) 结果(磁场绕向) 直线电流的磁场 大拇指 四指 环形电流的磁场 四指 大拇指 磁感应强度是矢量，计算时与力的计算方法相同，利用平行四边形定则或正交分解法进行合成与分解． 例1(2011大纲)如图，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2，且I1I2；a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点且a、b、c与两导线共面；b点在两导线之间，b、d的连线与导线所在平面垂直，磁感应强度可能为零的点是(　　) A．a点 B．b点 C．c点 D．d点 A．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相同 B．M点和N点的磁感应强度大小相等，方向相反 C．在线段MN上各点的磁感应强度都不可能为零 D．在线段MN上只有一点的磁感应强度为零 跟踪训练(2011新课标)为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的．在下列