2014秋东师现代教育技术在线作业..doc

2014秋东师现代教育技术 一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。） V 1. 在基于教学论的教学模式中，合作模式的模式特点（ ）A. 互教互学，合作教育 B. 学生中心，自学辅导 C. 师生问答，启发教学 D. 教师中心，系统授课 满分：2.5 分 2. 以“学”为主的教学设计过程模式中，学生的地位是（ ）A. 组织者 B. 指导者 C. 促进者 D. 知识意义的主动建构者 满分：2.5 分 3. 关于总结性评价不正确的是（）A. 又称事后评价 B. 一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价 C. 总结性评价注重的是教与学的过程 D. 如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求 满分：2.5 分 4. 关于编写测验项目的论述正确的是（ ）A. 是指编写测验试题和记分 B. 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统 C. 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统 D. 回忆和理解程度 满分：2.5 分 5. 下列说法正确的是（ ）A. 认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略 B. 教学策略就是教学方法 C. 元认知策略是关于如何“学会学习”(1earningtolearn)的高级认知策略 D. 所罗门将学习风格分为活动型、反省型、理论型、实践型 满分：2.5 分 6. 下列关于学习契约的陈述不正确的是（）A. 它确定学生学习的目标 B. 但它不能达到目标的方法 C. 学习活动进行的时间 D. 完成活动的证据及确认这些证据的标准等 满分：2.5 分 7. 当你要查找的一个特定信息或所用的引擎数据库容量很大时应使用（ ）A. 多元搜索引擎 B. 分类目录检索 C. 类目录加关键词联合检索 D. 关键词检索 满分：2.5 分 8. SPSS(Statistical Package for the Social Science)是（）A. 一款播放器软件 B. 一款杀毒软件 C. 一种视频文件 D. 一款统计分析软件 满分：2.5 分 9. 量规的作用是 （）A. 尽可能减少评价过程的主观性，可以用于评价一个具体的产品或者教学设计、学生活动成果。 B. 提出解决问题的策略和方法 C. 是把设计方案转化为物理形态的过程。 D. 以实现教育教学的最优化，促进学习者的更良好发展。 满分：2.5 分 10. 教学系统设计运用( )的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法A. 传播理论 B. 系统论 C. 学习理论 D. 教学理论 满分：2.5 分 二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。） V 1. 按照评价对象的不同，教学评价又可分为A. 面向学习效果的评价 B. 面向学习策略的评价 C. 面向学习过程的评价 D. 面向学习资源的评价 满分：2.5 分 2. 学习资源来自（）A. 专门为了学习目的而设计出来的资源 B. 现实世界中原有的可利用的资源 C. 教师教学工作的评价 D. 测验成绩 满分：2.5 分 3. DOGPILE的检索结果中包括（ ）A. 所用搜索引擎名称 B. 检索到的结果数目 C. 所用的语法格式 D. 搜索者的地址 满分：2.5 分 4. 关于影视教材评价标准的描述正确的是（ ）A. 选题紧扣教学大纲，目标明确 B. 选用的例证资料符合科学性 C. 内容的组织结构和表现风格符合学生的心理特点和认知规律