人教版必修一第四单元之《包身工》课件..pptVIP

默读16～20段： 答案：“摔、踢、泼”三个词表现了“打 杂的”凶狠。 2.18段描写打杂的虐待“芦柴棒”的主要 动词找出来，体会它们的作用。 答案:目的在于说明包身工没有做或不做 的自由，表现她们受到的惨无人道 的奴役。 1.作者在这里写“芦柴棒”受虐待是为了 说明什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这个部分作者抓住了双方的特 点，一方孱弱，一方凶狠，形成鲜 明的对比。这典型的打骂场面，彻 底揭露了包身工制度惨无人道的奴 役性质。中国的封建势力与帝国主 义无耻勾结，是造成包身工悲惨遭 遇的根源。 16～20段： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比较1～6段与16～20段两个阅读材料， 同样是写包身工，在选材上这两段材料上 有何区别？ Evaluation only. Created with Aspose.Sl