2011大田职专寻找错别字活动方案.docVIP

2011年大田职专“啄木鸟--寻找身边的错别字” 活动方案 目的意义： 为积极响应三明市教委号召深入实施“四项基本功锻造工程”之一“写规范字”活动，培养学生从小就写正确、规范字的习惯，我校本学期在校园、社区组织开展“寻找错别字活动”，旨在通过实践活动培养团队协作精神的前提下，让学生们更加明确什么是对的、什么是错的，对清理不规范用字现象、营造城市文明，能起到良好的促进作用。更与课堂教学的紧密结合，提高学习的趣味性，达到识错别字、认错别字，改正错别字的良好促进作用。 活动时间： 寻找校园错别字：活动时间：2011年9月到2011年10月课间。 寻找社区错别字：活动时间：2011年10月到2011年11月课活动时间。 组织方式 1、以班为单位，由班主任老师带领，以小组合作等适宜的方式寻找校园展板、社区标幅等上面的错字、别字，感觉规范语言文字的魅力。 2、以班为单位组织评选“诊断错别字大王”，力求以不同方式的评价，达到激励学生消除错字、别字、病句的现象，充分认识不规范用字带来的各种不良后果及语言规范化的重要意义。 宣传报道： 廖士哲老师 附学习材料： 何谓错别字，错别字是个统称，分开来说就是错字和别字。错字：写字时因笔画或构件错误，写成了本无其字的字，就是错字。别字：写字时，因形、音、义的影响，把甲字写成了乙字，就是别字，俗称白字。用了错别字，影响表达效果。用错别字，一般是两个原因。其一，有的人在主观上不重视，没能很好地掌握一个字的正确的形体、读音和意义；其二，有的人文化学习不踏实，态度也不认真，书写马虎，不重视汉字要常练习写，也不重视汉字的特定含义。 大田职业中专学校 2011年9月3日