八年级物理上册_第四章物态变化_三汽化和液化教案_人教新课标版..docVIP

第三节、 汽化与液化 【教学目标】 1．知识与技能 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 知道蒸发可以致冷。 2．过程与方法 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 通过做液体沸腾的实验，培养学生的观察及实验能力。 通过探究活动了解液体沸腾的温度特点。 3．情感态度与价值观 通过教学活动，激发学生的兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐与探索自然现象，乐于了解日常生活中的无力道理，进一步体会物理知识的实际价值。 通过实验，培养学生良好的行为习惯和意志品质。 【教学重难点】 重点：通过探究实验，培养学生观察实验能力、分析概括和表达能力。 难点：通过探究活动了解液体沸腾是的特征；观察现象、数据的收集与分析，比较蒸发与沸腾的异同点。 【教学方法】 观察法、实验法、分析法、讨论法、探究法 【教学器材】 烧杯、水、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、中心有孔的纸盖、火柴、试管夹、滴管、气球。 【教学过程】 复习引入 演示小实验：物质可以在气态和液态间相互转化。得出汽化和液化定义。 举例生活中的汽化现象。 湿抹布擦黑板，一会干了。 洗手，手上的水一会就没有了。 雨后地上的积水过几天也干了。 蒸发 问题：为什么会发生蒸发？一桶水放了一个月也没