10米×4往返跑教学设计.docVIP

附二： 《体育》教案 课次：第26课时 执教老师： 班级：四年级　 教学 目标 能够掌握形体的基本动作，在师指导下在快跑中完成动作。 通过游戏来发展学生的协调性和反应能力，和自己小组的同伴进行游戏。 场地器材 小体操垫子5块 教学 内容 1、10米×4往返跑 2、游戏：《老鹰抓小鸡》 重点 难点 能很好的完成练习 教学 流程 徒手操－10米×4往返跑－游戏－放松 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开 始 与 准 备 部 分 基 本 部 分 3分 5分 8分 掌握形体的基本动作，在快跑中完成动作 1、体育委员整队报告人数 2、师生问好 3、宣布上课内容 4、安排见习生任务 5、进行徒手操 练习 基本部分 1、10米×4往返跑 11、体育委员整队教师协助 2、教师喊口令学生照做模仿 3、采用讲解法、示范法、练习法 1、教师讲解示范动作要领 2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。 上课队形： ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ◇ 要求：队形整齐，有精神动作规范 组织：四列横队 要求：练习时动作到位，身体协调。 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 基 本 部 分 结 束 部 分 7分 8分 4分 发展学生的协调性和反应能力 3、游戏：《老鹰抓小鸡》 1、集合队伍，做放松性练习 2、总结本节的优缺点 3、宣布下一节内容 4、收拾器械 3、强调练习过程中易出现的问题。 教师讲解游戏 方法和规则 2、分四组进行练习 3、游戏时教师巡回指导组织学生进行练习 1、教师与学生一起做放松活动。 2、教师学生共同总结本节，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。 组织：四列纵队 要求：动作要充分伸展、到位。 ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲ 组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。 预计运动负荷 平均心率：120—130次∕分 预计练习密度： 35 ％± 教师课后小结