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第2讲 乘法公式　学习目标1、撑握平方差公式的推导过程，熟记平方差公式；2、能根据平方差公式的结构特征，熟练地运用；3、会推导完全平方公式，熟记两个完全平方公式；4、能熟练地运用完全平方公式作相关计算和应用题，了解完全平方公式的几何意义5、熟练地掌握添括号的法则，并能在此基础上综合地运用三个乘法公式。知识讲解知识要点1　平方差公式及推导（1）公式的推导（2）两种表达方式数学语言：数学语言：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差；例1 、（1）_______________　　　（2）_______________　　　（3）______________例2、化简与计算 (1)化简:(x+1)(x-1)-x2;　　　　　　(2)计算:(x+2)(x-2)+x(3-x).[巩固练习]1、 (1)(x+y)(-x+y)=　 　;?(2)若a2-b2=-20,a-b=4,则a+b=　 　.?(3)(xn+yn)(xn-yn)=　 　;?2、先化简,再求值:(a+2)2+(1+a)(1-a),其中知识要点2 平方差公式的几何意义例3、如图所示，将甲图中的阴影部分的小长方形变换到乙图中的位置，你能根据两个图形的面积关系得到的数学公式是______________________[巩固练习]如图2-2-2(1),从边长为a的正方形纸片中剪去一个边长为b的小正方形,再沿着线段AB剪开,把剪成的两张纸片拼成如图2-2-2(2)的等腰梯形.(1)设图2-2-2(1)中阴影部分面积为S1,图2-2-2(2)中阴影部分面积为S2,请直接用含a,b的代数式表示S1、S2;(2)请写出上述过程所揭示的乘法公式.图2-2-2知识要点3　平方差公式的运用例4、解方程：例5、若，你能判断与的大小吗？例6、已知能被在60至70之间的两个整数整除，你能找出这两个数吗？知识要点4 　完全平方公式及推导（1）公式推导（2）两种表达方式数学语言：文字语言：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和加（或减）它们的积的2倍例7、用乘法公式计算：（1） （2）例8、已知,求(1)　ab 的值 　　　　　　 (2)a-b的值；例9、计算：（1）（2）[巩固练习]1、（1）若，则 的值是____________（2）已知x+y=-5,xy=6,则x2+y2=　　　　（3）已知x2+y2=12,且xy=-3那么代数式(x+y)2=　　　　2、计算（1） （2） （3）知识要点5 完全平方公式的运用用例10、（1）若是完全平方公式，则k＝_________（2）若是完全平方公式，则k＝_________（3）计算1032的值为_________________例11、(1)先化简,再求值:，其中　　　(2)已知，求代数式(x+1)2-4(x+1)+4的值.[巩固练习]1、（1）设(3m+2n)2=(3m-2n)2+P,则P=___________________（2）计算9982的值为________________2、先化简,再求值:（1）2b2+(a+b)(a-b)-(a-b)2,其中a=-3,b=.（2） (1+a)(1-a)+(a-2)2,其中a=-3.创新与提升例12、已知aΔb=(a-b)2,a※b=(a+b)(a-b),例如,1Δ2=(1-2)2=1,1※2=(1+2)(1-2)=-3.根据以上规定,求10Δ6+3※2的值。例13、阅读下列材料:一个自然数a恰好等于另一个自然数b的平方,则称自然数a为完全平方数.已知a=20112+20112×20122+20122,试说明a是一个完全平方数.例14、如图是我国古代数学家杨辉最早发现的,称为“杨辉三角”.它的发现比西方要早五百年左右,由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的!“杨辉三角”中有许多规律,如它的每一行的数字正好对应了(a+b)n(n为非负整数)的展开式中a按次数从大到小排列的项的系数,例如,(a+b)2=a2+2ab+b2展开式中的系数1,2,1恰好对应图中第三行的数字;再如,(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数1,3,3,1恰好对应图中第四行的数字.请认真观察此图,写出(a+b)4的展开式,(a+b)4=　　　　　　　　　　.例15、图①是一个长为2m、宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后按图②的形状拼成一个正方形.(1)图②中的阴影部分的面积为　　　　.(2)观察图②,请你写出代数式(m+n)2,(m-n)2,mn之间的等量关系是　　　　　.(3)若x+y=6,xy=2.75,则x-y=　　　　.(4)实际上有许多代