物理杠杆总结课案.ppt

2.杠杆五个基本名词(五个要素）： 例：如图所示，在距杠杆20厘米的B处挂有600牛的重物。要使杠杆平衡，需要在距B处60厘米的A处至少加 牛的力，且方向为 。 解析：挂在B处的重物对杠杆的力为阻力，用F2表示，阻力臂L2＝20厘米，作用在A点的力用F1表示，当竖直向上用力时，所用动力F1最小，此时，动力臂为L1＝20厘米＋60厘米＝80厘米，如图所示。利用杠杆平衡条件，解： F1×L1＝F2×L2，F1×80厘米＝600牛×20厘米 杠杆要平衡，力乘力臂等。 大力力臂小，小力力臂大。 2 杠杆是否都是直的？ 应用 杠杆缺点 杠杆优点 杠杆特点 杠杆类型 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 L1L2 F1F2 (动力阻力) 费力 省距离 既不省力也不省距离 费距离 省力 L1L2 F1F2 (动力阻力) L1=L2 F1=F2 (动力=阻力) F3 F2 F4 F1 F1 F2 F 3 L1 L2 L3 F1 F2 F3 向什么方向最省力？ 如图所示，O为支点，在A点挂一个重物G，要使杠杆平衡，则在B点施加的最小力是（ ） A B O F1 F2 F3 F4 L1 L2 L4 F1 怎么分呀？ 哈哈…… 我知道！ O G1 G2 l1 l2 ∴G1＜G2 即G1×l1 ＝G2×l2 又∵l1＞l2 ∵F1×l1 ＝F2×l2 * 这三个用具有什 么共同特点 什么是杠杆 思考：杠杆有什么共同特征 有力的作用 绕固定点转动 硬棒 1.杠杆: 在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。 这些用具是杠杆吗？ 动力Ｆ１ 动力臂l１ 阻力臂l２ 支点O 阻力Ｆ2 支点O ：杠杆转动时固定不动的点。 动力F1：促使杠杆转动的力。 阻力F2：阻碍杠杆转动的力。 动力臂l1：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂l2：从支点到阻力作用线的距离。 支点O 动力臂l１ 阻力臂l２ 动力Ｆ１ 阻力Ｆ2 力臂的作法 1.找出支点O 2.沿力的方向作出力的作用线 3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。 动力臂 阻力臂 支点 动力 阻力 杠杆示意图的作法 O l1 F1 l2 F2 1.找支点 2. 作力的作用线 3. 作力臂 杠杆示意图的作法 l1 F1 l2 F2 Ｏ 杠杆示意图的作法 l1 F1 l2 F2 Ｏ 杠杆示意图的作法 F1 O O F1 F2 F2 l1 l2 l2 l1 二、杠杆平衡的条件 物体的平衡状态 1.杠杆的平衡状态 保持匀速直线运动 保持静止 绕支点匀速转动 静止不动 2.探究杠杆平衡的条件 猜想: 杠杆的平衡可能与哪些因素有关? 杠杆的平衡条件 物体的平衡条件 受平衡力作用 只与力的三要素有关 A B 实验设计 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台、弹簧夹 探究杠杆平衡的条件 器材: 测量的物理量: 动力 动力臂 A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 讨论： 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 阻力 阻力臂 探究杠杆平衡的条件 实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。 3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。 杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用? 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 实验前调节杠杆在水平位置平衡 这样能在杠杆上直接读出力臂的数值。 F1 F2 o L1 L2 杠杆在什么条件下平衡？ 杠杆 平衡 螺母 分析实验结论回答，杠杆平衡的条件是什么？ 3.杠杆的平衡条件: 当杠杆平衡时: 动力×动力臂=阻力×阻力臂 即: F1×L1=F2×L2 或: F1 F2 L2 L1 A B 600牛 O O F1 F2 l1 l2 150 竖直向上 例题 假如大人重750N，小女孩重250N。大人离跷跷板的转轴0.5m时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？ 已知：F2=750N, L2 =0.5m，F1=250N 求：L1 例题 假如大人重750N，小女孩重250N。大人离跷跷板的转轴0.5m时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？ 例题 假如大人重750N，小女孩重250N。大人离跷跷板的转轴0.5m时，小女孩应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？ 解：根据杠杆平衡条件F1×L1＝F2×L2得 L1= L2 = × 0.5m=1.5m 答：小女孩应该坐在离转轴1.5m处。 F2 F1 250N 750N 例题 用一杠杆撬