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Excel实验案例集 题目：在D2、E2、F2单元格中填入星期三、星期四、 星期五。（表格中其余内容不要动） 题目：将表格中的标题课程表在A1至F1区间中跨列居中、字号20号、字体隶书。 （表格中其余内容不要动） 题目：D2单元格的内容已按总评的公式计算出来，使用填充柄按D2的公式填入D3至D17单元格总评的内容（表中其它内容不要动）。 题目：将表1课程表中星期三一列删除，删除后结果如表2。（表格中其余内容不要动） 题目：删除表1中3--4节课一行，删除后结果如表2。（表中其余内容不要动） 题目：设置数据格式。将A1单元格中的内容设置为美圆货币样式($样式)（仍放在A1中，小数点后一位小数）。 题目：在单元格A1中输入分数1/2。 题目：将课程表表格中的列宽（共六列）全部设置为10。（表格中其余内容不要动） 题目：在A1中输入文字123。 题目：在A1单元格中用日期函数输入日期2000年1月1日。 题目：用数据链接的方法使工作表平均成绩单中李力的平均成绩等于工作表单科成绩单中李力三门课程的平均成绩(使用AVERAGE函数)（小数点后保留一位小数，表中其它内容不要动）。 题目：仅在C4、D3、F4单元格中填入C语言(C为大写字母)。（表格中其余内容不要动） 题目：设置数据格式。将B1单元格中的内容设置为千位分隔样式（仍放在B1中，小数点后一位小数）。 在工作表的B1、B2单元格中输入与A1、A2单元格相同格式的数据。 在工作表A1单元格中输入字符型数据01234（注意：输入的数据不含单引号），字体格式宋体、字号16磅，居中排列。 将工作表B1-B4单元格中的数据前添加货币（US$）符号，并保留两位小数（格式同A1单元格）。 将课程表中的语文与数学课相互交换位置，即语文课变为数学课、数学课变为语文课，其余内容保持不变。 在给定的工作表中插入C4单元格，并使单元格下移，在插入的单元格中输入数据41，表格中其余的内容不变。 将表格中数据为不及格的单元格删除，并使右侧单元格左移。 清除表格中数据小于60的单元格数据，表格中其余的内容保持不变。 在A1单元格中输入分数4/5。 利用填充柄，在A2至A12单元格中分别填入二月至十二月； 在B1至L1单元格中分别填入二月至十二月。 按照已给的数字序列趋势，利用填充序列功能，将数字序列填至A20单元格。 按照已给的数字序列趋势，利用填充柄，将数字序列填至G1单元格。 建立数据链接。使工作表Sheet1（即月销售报表）中各商品的销售额等于工作表Sheet2（即月销售明细表）中各相应商品的销售数量乘以单价。例如：月销售报表中方正的销售额等于月销售明细表中方正的销售数量乘以单价。 将A1单元格设置成自动换行，垂直对齐居中，水平对齐居中，字体宋体，字号9号。 在B4单元格中输入文本00001。 题目：对工作表进行排序，期末为主关键字总评为次关键字，均为降序排序（工作表中其它内容不要动）。 题目：要求B18单元格中的内容是数据清单中平时字段中所有数据之和（表中其它数据不要动）。 题目：要求C18单元格中的内容是将数据清单 期末字段中所有数据之和（表中其它内容不要动）。 题目：对数据清单按产品字段进行分类汇总，汇总方式为对销售额进行求和。（表中其它内容不要动） 题目：用自动筛选方法将数据清单中满足总评大于等于80分并且总评小于90分的数据筛选出来(只显示并保存筛选后的结果)。 题目：要求D1单元格中的内容是以A1：C5单元格区域为参数的COUNT函数的函数值。 7 题目：用函数计算。要求B18单元格中的内容为期末最高分（保留一位小数）（表中其它内容不要动）。 题目：要求C18单元格存放的是期末成绩字段中大于等于90分的分数之和，用函数计算（表中其它内容不要动）。 题目：用公式计算。 要求D2单元格中的内容为1号学生的总评成绩，其计算公式为总评成绩=平时*30%+期末*70%(表中其它内容不要动）。 题目：要求B18单元格中的内容为平时字段的平均分（保留一位小数）（表中其它内容不要动）。 题目： 要求D18单元格中的的内容为 总评字段的平均分（保留一位小数）（表中其它内容不要动）。 题目：用函数计算。 要求B19单元格中的内容是统计期末成绩大于等于80分并且期末成绩小于90分的分数段的人数（只取整数）（表中其它内容不要动）。 给定某精品店每季度销售统计表，求其各种产品的每季度平均营业额，并存放在平均营业额字段的相应行中，结果保留两位小数(表中其余的内容不得修改)。 将给定工作表中各季度销售额的平均值分别填入单元格C14、D14、E14、F14中，并将工作表SHEET1更名为工作表一（表中其余内容不得