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第二单元 探索世界与追求真理 第课 求索真理的历程 课标要求：列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理，检验真理，发展真理过程中的作用，确信追求真理要与时俱进。 2、高考考点展示： 考点1：实践的含义和特点 考点2：实践是认识的基础 考点3：真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性 考点4：认识的反复性、无限性、上升性 考点 考点1：实践的含义和特点 (1) 实践的含义：实践是人们改造 的一切物质性活动。它有两层基本的含义： ①实践是物质性活动：凡是实践，都是以 为主体、以 为对象的物质性活动。 ②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中 的存在变为 的存在。 （2）实践的特点：① 。② 。③ 。 实践的社会性是指实践是处在 中的人的活动，离开了 的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。实践的历史性是指人的实践活动是 着的。在不同的 ，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到 的制约。 课堂练习： ( )1．（2014·盐城调研）2013年8月17日国务院发布“宽带中国”战略及其实施方案对未来8年中国宽带发展的目标做出了明确的说明。这体现了实践具有客 B．主观能动性社会历史性 D．主动创造性2、[2014·莱芜期末] 2013年12月14日嫦娥三号”探测器成功落月。“嫦娥三号”卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器它的任务是进行首次月球软着陆和自动巡视勘察。这体现的认识论道理是A．事物的发展是量变和质变的统一人能认识和利用规律为人类造福实践具有社会历史性追求终极真理是个永无止境的过程 ( )4、（大纲卷29）早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见 ①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用 ②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识 ③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印 ④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 考点2：实践是认识的基础具有把主观认识同客观事物联系起来的特点。年8月19日《中国科技报》报道细胞的正常基因出现突变并不断积累会导致癌症。一个国际研究小组通过调查与30种癌症有关的基因突变发现了会导致癌变的22种基因变异模式。材料主要表明真理总是在发展中不断超越自身实践是认识的来源认识的基础是变动不实践是认识发展的动力A．实践是认识的目的B．实践C．实践是认识发展的动力D．实践是检验认识正确与否的唯一标准[2014·海南卷] 以往台湾地区改良水果注重提高甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，台湾地区的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味，以扩大销路。这表明 ①认识总是来源于实践并能够指导实践　②认识决定于实践并始终落后于实践　③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约　④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ( )8、[2014·江苏卷] 曾几何实践具有社会历史性　②实践是认识发展的动力　实践具有直接现实性　④实践是认识的目的和归宿[2014·全国卷] 农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成“蝼蛄叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他又发现“亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠　②实践是认识的来源和发展的根本动力　③实践是认识的最终目的和归宿　④实践是检验认识正确与否的唯一标准真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性真理的含义③真理的条件性?。任何真理都有自己适用的 ，如果超出了，真理就会变成谬误。 课堂练习： ( )10、[2013·广东卷] 下图漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是对事物的认识受主体差异的影响　②A．①③ B．①④ C．②③ D．②④[2014·山东卷] 19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代