认识一个整体的几分之一要自制1.pptVIP

2015 苏教版三年级数学下册 三（4）班 朱伟俊 把一个桃子平均分给2只小猴,每只小猴分得这个桃子的几分之几? 2 1 2 1 把一个桃平均成2份，每份是这个桃的 把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？ 把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的 。 探究 把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？ 把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的 。 例 1 如果这盘桃有4个桃子，你会表示图中一盘桃的 吗？ 如果是8个桃，你还会表示图中一盘桃的 吗？ 1 2 思考： 对比上面三道题，每份的个数不同，为什么都可以用 来表示？ 不管一盘桃有几个，只要把它们看成一个整体，并且平均分成2份，每份就是这 盘桃的 。 如果要把一筐桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这筐桃的几分之几？ 拓展 如果这筐桃有30个，平均分成2份，每份是这筐桃的几分之几？ 如果这